【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A、動(dòng)物的體細(xì)胞不能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的原因是細(xì)胞核中不具有該物種全套基因
B、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞只要處在離題狀態(tài)就能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性
C、人的受精卵以及受精卵第1、2次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞都是全能細(xì)胞
D、經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞核移植培育的新個(gè)體主要體現(xiàn)兩個(gè)親本的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B. 1個(gè)DNA分子連續(xù)復(fù)制3次,子代中有2個(gè)DNA分子含有親代鏈
C. 豌豆細(xì)胞中既有DNA也有RNA,但DNA是豌豆的遺傳物質(zhì)
D. DNA分子一條鏈上相鄰的兩個(gè)堿基通過(guò)“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”相連
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在正常人的血漿中,碳酸氫鈉的含量約為碳酸含量的 20倍.當(dāng)血漿中的碳酸氫鈉含量減少時(shí),會(huì)形成酸中毒;當(dāng)血漿中碳酸含量減少時(shí),則會(huì)形成堿中毒.這個(gè)事實(shí)表明,無(wú)機(jī)鹽的生理作用是( )
A. 對(duì)維持生物體內(nèi)的生命活動(dòng)有重要作用
B. 對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用
C. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用
D. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬術(shù)用馬應(yīng)具有“跑得快、身軀龐大沉穩(wěn)、安靜”等特點(diǎn)。一馬場(chǎng)從國(guó)外引進(jìn)一匹雄性阿拉伯馬(跑得快)和一匹雌性佩爾什馬(身軀龐大沉穩(wěn)、安靜),希望利用這兩匹馬和一群本地馬來(lái)培育馬術(shù)用馬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用這兩匹進(jìn)口馬雜交,子代產(chǎn)生的變異來(lái)源主要是 。
(2)從本地母馬中選擇 作為代孕馬,將進(jìn)口馬配種后收集其胚胎,并培養(yǎng)到適宜階段移植到代孕母馬體內(nèi),從而快速獲得更多雜交子代。胚胎細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)尚未完全搞清楚,所以培養(yǎng)液需加入 。培養(yǎng)得到的胚胎可以通過(guò) 技術(shù)提高其利用率。
(3)歐洲各地有很多馬術(shù)用馬培育基地,可建議馬場(chǎng)直接購(gòu)買其 ,無(wú)須再購(gòu)買種畜,以節(jié)省大量資金。
(4)研究者設(shè)想,取優(yōu)良品種的耳細(xì)胞傳代培養(yǎng)在 代以內(nèi),將培養(yǎng)得到的耳細(xì)胞注入到 期的去核卵母細(xì)胞內(nèi),構(gòu)建并培養(yǎng)得到重組胚胎,移植到代孕母馬體內(nèi),即得到大量?jī)?yōu)良品種。該設(shè)想涉及到的生物工程技術(shù)手段有 (至少答出兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因工程及轉(zhuǎn)基因食品的安全性的敘述,正確的是( )
A、基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因作為目的基因
B、通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可獲得抗蟲(chóng)糧食作物,從而增加糧食產(chǎn)量,減少農(nóng)藥使用
C、通常用一種限制核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種限制性核酸內(nèi)切酶處理運(yùn)載體DNA
D、若轉(zhuǎn)入甘蔗中的外源基因來(lái)源于自然界,則生產(chǎn)出來(lái)的甘蔗不存在安全性問(wèn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下利步驟中錯(cuò)誤的是( )
A、將抗原注入小鼠體內(nèi),以便獲得特定的B淋巴細(xì)胞
B、用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合
C、B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后,無(wú)需篩選雜交細(xì)胞
D、將能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,培養(yǎng)后提取單克隆抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是解決基因歧視的正確方法( )
A、通過(guò)正確的科學(xué)知識(shí)傳播和倫理道德教育
B、杜絕基因檢測(cè)
C、保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)
D、建立完善的法規(guī)、通過(guò)立法解決
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是
A.麻疹患者痊愈后,其體內(nèi)抵抗麻疹病毒的抗體也就不存在了
B.體液免疫中每個(gè)漿細(xì)胞能產(chǎn)生多種特定抗體
C.計(jì)劃免疫(疫苗)有利于保護(hù)少年兒童健康
D.某病原體初次感染人體,人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的過(guò)敏反應(yīng)
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