3．如圖所示一個真核細(xì)胞DNA分子的片段，下列表述正確的是（　�。�
A．④所示的結(jié)構(gòu)中貯存了DNA分子的遺傳信息
B．不同生物的DNA分子中④的種類沒有特異性
C．該片段的兩條鏈都可作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈
D．DNA聚合酶可催化形成⑤處化學(xué)鍵

分析 分析題圖：圖示表示一個DNA分子的片段，其中①是含氮堿基、②是脫氧核糖、③是磷酸，①、②和③共同構(gòu)成的④是脫氧核糖核苷酸、⑤是磷酸與脫氧核糖之間的化學(xué)鍵--磷酸二酯鍵．

解答 解：A、脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息，而④是脫氧核糖核苷酸，不能貯存遺傳信息，A錯誤；
B、不同生物的DNA分子都是由四種脫氧核苷酸組成，B正確；
C、轉(zhuǎn)錄時以DNA的一條鏈為模板，C錯誤；
D、DNA具有酶連接的是脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，而不是圖中⑤處，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題以DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖為載體，考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和限制酶的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖中圖Ⅰ表示是某動物雄性個體部分細(xì)胞分裂的示意圖，請據(jù)圖回答

（1）圖Ⅰ中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD（填字母），不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有BC（填字母）．
（2）圖Ⅰ中A中有4條染色體，B細(xì)胞中有0條染色單體
（3）圖Ⅰ中C所表示的細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為精細(xì)胞，子細(xì)胞中的染色體數(shù)目為2條
（4）圖Ⅰ中D處于減數(shù)第一次分裂前期，其中同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫聯(lián)會，含有2個四分體
（5）圖Ⅱ中①→②染色體數(shù)目變化的原因是同源染色體分離；④→⑤染色體數(shù)目變化的原因是受精作用．
（6）圖Ⅰ中細(xì)胞B和細(xì)胞C所處的時期分別對應(yīng)圖Ⅱ中的⑥和③．（填序號）
（7）分析可知，該生物正常體細(xì)胞中有2對同源染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是關(guān)于燕麥的幾個實(shí)驗(yàn)，請分析在不同處理?xiàng)l件下燕麥胚芽鞘的生長狀況，并回答問題：（不標(biāo)光的表示在暗處，⑤、⑥表示在不同部位套上不透光的錫箔片）
（1）通過①、②兩實(shí)驗(yàn)可以說明胚芽鞘生長與胚芽鞘尖端有關(guān)；
（2）通過①、③兩實(shí)驗(yàn)可以說明向光性是由于單側(cè)光引起生長素分布不均勻造成，而發(fā)生彎曲；
（3）通過⑤、⑥兩實(shí)驗(yàn)可以說明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該細(xì)胞為無細(xì)胞壁，有[⑤]中心體，為動物細(xì)胞．
（2）②是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，在代謝旺盛的細(xì)胞中含量多．
（3）與動物有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[⑤]中心體．
（4）增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行
提供有利條件，并被稱為“有機(jī)物合成車間”的細(xì)胞器為[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（5）在核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用，需要穿過0層膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜等組成的生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞的很多生命活動過程都有密切關(guān)系，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）細(xì)胞膜的功能與其化學(xué)組成密切相關(guān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類與數(shù)目越多．
（2）若圖一示意的相應(yīng)細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，其吞噬處理病原體的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定流動性的特點(diǎn)．
（3）將形狀、大小相同的蘿卜條A和蘿卜條B各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時間后，取出蘿卜條稱重，結(jié)果如圖二所示，由圖可知：
①蘿卜條A與蘿卜條B的細(xì)胞液濃度大小的關(guān)系為A細(xì)胞液濃度大于B細(xì)胞液濃度．
②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后蘿卜條A的細(xì)胞液濃度的變化為降低．
③在蘿卜條的重量發(fā)生變化的過程中涉及到的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為有性生殖過程的圖解．基因重組現(xiàn)象發(fā)生的時期為（　�。�
A．①⑤B．②⑥C．④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．乙肝被稱為“中國第一病”，人們對乙肝病毒的致病機(jī)理有很多研究成果．已知乙肝病毒的DNA由一條環(huán)狀脫氧核苷酸鏈和一條較短的半環(huán)狀脫氧核苷酸鏈構(gòu)成，當(dāng)病毒侵染到人肝細(xì)胞內(nèi)時，會先形成完整的環(huán)狀，再利用其中一條鏈作為模板形成子代病毒，過程如圖所示：
（1）④過程是轉(zhuǎn)錄，⑤過程是翻譯．
（2）發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的過程有③④⑤⑦．（填圖中序號）
（3）根據(jù)圖示寫出乙肝病毒遺傳信息的傳遞過程：．
（4）物質(zhì)a的作用是作為翻譯和逆轉(zhuǎn)錄的模板，在細(xì)胞內(nèi)，與a化學(xué)本質(zhì)相同的物質(zhì)還有tRNA、rRNA等．
（5）合成過程⑤、⑦的產(chǎn)物所需的原料種類數(shù)分別為20、4種．
（6）完成過程⑦所需要的一種特殊的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果描述中錯誤的有幾項(xiàng)是（　�。�
①韭菜葉含豐富的還原糖，因此可用作還原糖的鑒定的實(shí)驗(yàn)材料
②質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)需使用顯微鏡觀察，且不需要另外設(shè)置對照組
③檢測梨汁中是否含有葡萄糖，可加入適量斐林試劑，搖勻后觀察顏色變化
④鑒定蛋白質(zhì)時雙縮脲A液與B液一起混合后搖勻，呈紫色，不需加熱
⑤觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，不能使用鹽酸增大細(xì)胞膜的通透性
⑥洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于0.3g/ml蔗糖溶液時細(xì)胞吸水能力逐漸增加再置于清水時細(xì)胞吸水能力逐漸下降．
A．1項(xiàng)B．2項(xiàng)C．3項(xiàng)D．4項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為提高我國稻米的含鐵量，通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)將菜豆的鐵結(jié)合蛋白基因?qū)肓艘粋�高產(chǎn)粳稻品種中。獲得了高含鐵量轉(zhuǎn)基因水稻株系，下圖為培育過程。請分析并回答問題：

（1）獲取重組載體用到的“手術(shù)刀”是_______________________。②過程用_____________法將重組載體導(dǎo)入愈傷組織細(xì)胞。

（2）重組載體中的標(biāo)記基因的作用是_______________________________。檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄，需用____________________________________作探針。

（3）圖中①③④過程須在________條件下進(jìn)行，培養(yǎng)基中除加入營養(yǎng)物質(zhì)外，還需添加植物激素，作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長、分化。

（4）過程④除了用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)來處理，還可以采用__________________技術(shù)，該技術(shù)常用的誘導(dǎo)劑是__________________。

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同步練習(xí)冊答案