【題目】下列DNA分子各種堿基數(shù)量比中，因生物種類不同而有區(qū)別的是

A. (A+T)/(G+C) B. (A+G)/(T+C)

C. (A+C)/(T+G) D. A/T

【答案】A

【解析】

在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等, A=T、G=C ，A+G=T+C,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。

不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同,即(A+T)/(G+C)值不同,A正確;在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T、G=C,因此A+G=T+C=A+C=T+G。(A+G)/(T+C)=1,故B錯(cuò)誤；(A+C)/(T+G)=1，故C錯(cuò)誤；A/T =1，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性的敘述，正確的是

A．物質(zhì)循環(huán)的范圍是生命系統(tǒng)的最高層次

B．生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定時(shí)不需要能量的輸入

C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者來說都是有利的

D．一個(gè)越不容易被破壞的生態(tài)系統(tǒng)一旦被破壞后恢復(fù)起來越容易

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）
A.基因全部在染色體上
B.染色體是由基因組成的
C.一條染色體上有一個(gè)基因
D.染色體上的基因以一定的次序排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類鐘擺型眼球震顫是伴X染色體顯性遺傳病，下列基因傳遞途徑不可能發(fā)生的是（ ）

A．外祖父→母親→女兒

B．外祖母→母親→兒子

C．祖母→父親→女兒

D．祖母→父親→兒子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

B. 分子式為C63H105N17S2的多肽鏈中，最多含有的肽鍵數(shù)目是16個(gè)

C. 兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫

D. 10個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽有9個(gè)—CO—NH—，稱為九肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某綠色植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，據(jù)圖回答下列問題：

（1）造成BC段較AB段CO2濃度增加較慢的因素主要是_______________；EF段較DE段曲線下降緩慢的主要原因是_____________________。經(jīng)一晝夜處理后，該植物的干重___________(填“增加”“減少”或“不變”）。

（2）D點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有___________。寫出H點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝的反應(yīng)式：__________。

（3）若想探究該綠色植物光合作用的最適溫度，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？寫出主要思路。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅翅的形狀有3種類型：長(zhǎng)翅、短翅和殘翅。殘翅時(shí)，長(zhǎng)、短翅無從觀察。現(xiàn)在室溫條件下，選取純種殘翅和純種短翅果蠅作為親本，分別進(jìn)行正、反交，再分別將各自產(chǎn)生的F1雌雄個(gè)體交配得F2，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表。

表現(xiàn)型

長(zhǎng)翅

短翅

殘翅

表型比

長(zhǎng)：短：殘

♀

♂

♀

♂

♀

♂

正交

F1

117

128

0

0

0

0

1:0:0

F2

548

256

0

239

153

168

9:3:4

反交

F1

164

0

0

156

0

0

1:1:0

F2

298

260

234

263

174

157

6:6:4

（1）果蠅翅的形狀遺傳受________________對(duì)等位基因控制。

（2）依表中數(shù)據(jù)推斷，長(zhǎng)翅是_____________性性狀。

（3）請(qǐng)以A(a)、B(b)、C(c)....字母代表基因設(shè)定其與性狀的關(guān)系，并用遺傳圖解說明出現(xiàn)表中“9:3:4”

表型比的原因。（配子類型不必寫出）___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖(圖中虛線表示二硫鍵)，圖2為由該蛋白質(zhì)切下的某一片段，敘述不正確的是（ ）

A. 圖1所示蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

B. 圖2中氨基酸種類的不同取決②④⑥

C. 合成圖2片段的部位是核糖體

D. 該蛋白質(zhì)在形成過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少3240

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖所表示的生物學(xué)意義，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）

A. 甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBBDD的生物體的概率為1/8

B. 乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病

C. 丙圖所示的一對(duì)夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩，該男孩是患者的概率為1/2

D. 丁圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期

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