18.細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定.生命系統(tǒng)通過(guò)各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能.圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式.

(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是選擇透過(guò)性.
(2)從化學(xué)成分角度分析,流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)③(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似.
(3)圖2中①為信號(hào)分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是糖蛋白.
(4)在圖1中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有①③(填序號(hào)).
(5)具有圖1細(xì)胞的生物,在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中不可能是生產(chǎn)者成分.
(6)若該動(dòng)物細(xì)胞可產(chǎn)生生長(zhǎng)激素,則此細(xì)胞為垂體細(xì)胞,生長(zhǎng)激素合成分泌過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有③②⑦⑨(填序號(hào)).
(7)研究推測(cè),水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān).科學(xué)家試圖從腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是腎小管有很強(qiáng)的重吸收功能,有較多的載體蛋白.

分析 圖1:①線粒體②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)③核糖體④染色質(zhì)⑤核仁⑥核膜⑦高爾基體⑧細(xì)胞核⑨細(xì)胞膜⑩中心體.圖2表示信息分子與細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝.

解答 解:(1)圖1的⑨是細(xì)胞膜,其功能特性是選擇透過(guò)性.
(2)流感病毒是RNA病毒,由蛋白質(zhì)和RNA組成,這與③核糖體的化學(xué)組成相似.
(3)圖2中①為信號(hào)分子,與結(jié)構(gòu)②特異性結(jié)合,說(shuō)明結(jié)構(gòu)②是受體,其組成成分是糖蛋白.
(4)在圖1中,①線粒體中的DNA能進(jìn)行自我復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,③核糖體中進(jìn)行翻譯過(guò)程,這些過(guò)程都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象.
(5)圖1為動(dòng)物細(xì)胞,屬于真核生物,在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中可能是消費(fèi)者,可能是分解者,但不可能是生產(chǎn)者.
(6)垂體細(xì)胞分泌生長(zhǎng)激素,生長(zhǎng)激素是分泌蛋白,在核糖體內(nèi)合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工轉(zhuǎn)運(yùn),最后經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的外排作用分泌出去,因此生長(zhǎng)激素合成分泌過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有③核糖體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑦高爾基體、⑨細(xì)胞膜.
(7)在原尿經(jīng)過(guò)腎小管時(shí),原尿中的大多數(shù)物質(zhì)被重吸收進(jìn)入血液,水分大部分被重吸收,葡萄糖和氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)全部被重吸收,因此在腎小管細(xì)胞的細(xì)胞膜上有很多蛋白質(zhì)載體.
故答案為:
(1)選擇透過(guò)性  
(2)③
(3)糖蛋白  
(4)①③
(5)生產(chǎn)者
(6)垂體   ③②⑦⑨
(7)腎小管有很強(qiáng)的重吸收功能,有較多的載體蛋白

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、信息的傳遞、生態(tài)系統(tǒng)的成分、分泌蛋白的形成等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),平時(shí)注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累,以及識(shí)圖能力的提高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用小鼠做實(shí)驗(yàn),研究一種疫苗對(duì)于預(yù)防感染的有效性.如圖為該實(shí)驗(yàn)的某些步驟,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.a過(guò)程表示將病毒脫毒處理制成疫苗
B.b表示將疫苗注射給乙組小鼠,和d屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.c表示乙組小鼠再次感染該病毒
D.c和d屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.不同植物生活的環(huán)境不同,其生活習(xí)性和生理過(guò)程與環(huán)境相適應(yīng).圖1中a、b、c代表三種植物葉片光合作用速度的日變化.

(1)①在12時(shí)左右,a植物光合作用速度明顯減弱,是因?yàn)榇藭r(shí)溫度很高,蒸騰作用很強(qiáng),為防止水的過(guò)度喪失,氣孔大量關(guān)閉,但二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用速度明顯減弱.
②在12時(shí)左右,b植物的氣孔也大量關(guān)閉以適應(yīng)高溫環(huán)境,但其光合作用強(qiáng)度并沒(méi)有減弱,其光合作用過(guò)程原理如圖2所示.從圖中可以看出,b植物葉肉細(xì)胞與維管束鞘細(xì)胞分工合作完成碳的同化過(guò)程.在葉肉細(xì)胞中有一種酶,通過(guò)系列反應(yīng)將CO2“泵”入維管束鞘細(xì)胞,導(dǎo)致高光強(qiáng)下,氣孔大量關(guān)閉,使CO2不致成為光合作用限制因子.這種酶被形象地稱為“CO2泵”.而a植物缺乏類似的“CO2泵”.“CO2泵”與卡爾文循環(huán)中固定CO2酶相比,對(duì)CO2的親和力更高(更高或更低).
③植物一般都存在光呼吸現(xiàn)象,如圖3所示.從圖中可以發(fā)現(xiàn),光呼吸之所以稱為“呼吸”是因?yàn)樵谖镔|(zhì)上其與一般呼吸一樣消耗/分解有機(jī)物.但在能量上其與一般呼吸不同的是其不能
合成ATP儲(chǔ)存能量.光呼吸之所以發(fā)生的根本原因是因?yàn)榭栁难h(huán)中催化CO2固定的酶是一種雙功能酶,該酶用同一活性部位結(jié)合CO2或O2,當(dāng)結(jié)合O2時(shí)導(dǎo)致光呼吸的發(fā)生.所以一般光呼吸的強(qiáng)度隨光強(qiáng)增強(qiáng)而增強(qiáng)
(增強(qiáng)、減弱、不變).“CO2泵”導(dǎo)致b植物的光呼吸比a植物的光呼吸弱(強(qiáng)或弱) 
④結(jié)合以上分析,b所代表的植物類型比a所代表的植物類型在高光強(qiáng)/高光強(qiáng)、高溫環(huán)境條件下競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯.
(2)c植物有一個(gè)特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開(kāi)放,利用“CO2泵”固定CO2最后形成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2,用于卡爾文循環(huán)形成有機(jī)物,如圖4所示.
①圖1中是用c植物CO2吸收速率(CO2吸收速率或有機(jī)物積累速率)表示光合作用速度.
②c植物白天進(jìn)行光合作用的CO2來(lái)源有蘋(píng)果酸脫羧和呼吸作用釋放
③圖1所示三種植物葉片一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是b>a>c
④根據(jù)c植物光合作用的特點(diǎn),可以推測(cè):相比a所代表的植物類型,c所代表的植物類型在高溫/炎熱干旱環(huán)境條件下競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述錯(cuò)誤的有( 。
①個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體都是有害的;
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無(wú)限增殖;
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是可逆的; 
④細(xì)胞衰老會(huì)發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象; 
⑤人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果; 
⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因; 
⑦低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死;  
⑧細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過(guò)程; 
⑨細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期,細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期; 
⑩細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞.
A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)C.4項(xiàng)D.5項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)回答下列與哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問(wèn)題.
(1)精細(xì)胞經(jīng)變形后,高爾基體發(fā)育形成精子的頂體,頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過(guò)卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶.
(2)某動(dòng)物排卵時(shí),減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時(shí)卵子處于初級(jí)卵母細(xì)胞階段,當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí),才具備受精能力.若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體,則表明受精過(guò)程已完成.
(3)動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植.為了獲得更多的早期胚胎,常用促性腺激素對(duì)供體進(jìn)行處理,其目的是獲得更多的卵細(xì)胞,經(jīng)人工受精和適宜條件培養(yǎng)后可得到早期胚胎.用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇透過(guò)性.
(4)若要通過(guò)胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可對(duì)發(fā)育到桑葚期或囊胚期階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理,再植入到受體內(nèi).若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存,應(yīng)將其置于冷凍(或液氮)條件下.

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3.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.每個(gè)神經(jīng)元與其他神經(jīng)元之間構(gòu)成的突觸的多少取決于該神經(jīng)元的突觸小體數(shù)量
B.神經(jīng)元上能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體主要分布在樹(shù)突膜和胞體膜上
C.神經(jīng)元軸突膜外Na+含量高,膜內(nèi)K+含量高,兩種離子順濃度梯度跨膜運(yùn)輸不消耗能量
D.神經(jīng)元的細(xì)胞膜上含有糖蛋白,該物質(zhì)與細(xì)胞間信息交流有關(guān),癌細(xì)胞含該物質(zhì)相對(duì)較少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一年生苔草的分枝可以月齡畫(huà)成錐體,圖是施肥對(duì)某種苔草的月齡結(jié)構(gòu)的影響.苔草的幼枝具有更大的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,它將吸引更多的植食性動(dòng)物,如五趾跳鼠.據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是(  )
A.與對(duì)照組相比,施肥使苔草月齡較大的分枝成為優(yōu)勢(shì)
B.若在理想狀態(tài)下,對(duì)苔草施肥后,短時(shí)間內(nèi)五趾跳鼠種群數(shù)量的增長(zhǎng)將呈“S”型
C.養(yǎng)殖或釋放五趾跳鼠的天敵或減少它們食物的來(lái)源等措施都可控制五趾跳鼠的數(shù)量
D.施肥有利于苔草幼枝的發(fā)生,且對(duì)苔草施肥后,一段時(shí)間內(nèi)五趾跳鼠的年齡組成類型最接近于穩(wěn)定型

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7.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.人體血液的pH通常在7.35~7.45之間
B.血液中存在Na2CO3和NaHCO3這樣一對(duì)緩沖劑
C.血液中的Na2CO3過(guò)多時(shí),就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
D.pH的相對(duì)平衡是在神經(jīng)的調(diào)節(jié)下獨(dú)立完成的

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8.有關(guān)真核細(xì)胞中基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的說(shuō)法,正確的是( 。
①兩個(gè)過(guò)程的完成都需要堿基互補(bǔ)配對(duì)    ②兩個(gè)過(guò)程的完成都需要運(yùn)載工具
③兩個(gè)過(guò)程都有水生成                ④兩個(gè)過(guò)程都以核酸作為模板.
A.①②③B.①③④C.②③④D.③④

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