11．關于哺乳動物精子發(fā)生的過程，敘述正確的是（　　）
A．分為三個階段，第一階段包括MⅠ和MⅡ
B．精細胞形成精子需變形，線粒體變成精子的尾
C．不同精子形態(tài)相似且大小和動物體型大小無關
D．從胎兒期開始，直到生殖機能衰退

分析 精子的發(fā)生：
（1）場所：睪丸
（2）時間：雄性動物從初情期開始，直到生殖機能衰退．
（3）過程：
【注】①變形：細胞核→精子頭的主要部分；  高爾基體→頭部的頂體；中心體→精子的尾；線粒體→線粒體鞘（尾的基部）；細胞內其他物質→原生質滴（最后脫落）       
②不同種動物精子的形態(tài)相似，大小略有有不同，與動物的體形大小無關．

解答 解：A、分為三個階段，第一階段包括精原細胞經(jīng)過復制形成初級精母細胞，A錯誤；
B、精細胞形成精子需變形，中心體變成精子的尾，B錯誤；
C、不同精子形態(tài)相似且大小和動物體型大小無關，C正確；
D、從初情期開始，直到生殖機能衰退，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了動物精子的發(fā)生的有關知識，要求考生能夠識記精子形成的時間、變形的過程，掌握三個階段發(fā)生的具體內容，明確不同精子形態(tài)相似且大小和動物體型大小無關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．DNA復制完成后，其子代DNA分子每條子鏈的堿基序列（　　）
A．與親代DNA核酸母鏈相同B．與親代DNA非模板母鏈相同
C．與子代DNA另一條鏈相同D．與上述分子鏈均不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關植物組織培養(yǎng)的說法中，不正確的一項是（　　）
A．花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)
B．先使用細胞分裂素后使用生長素細胞既分裂也分化
C．誘導生根的培養(yǎng)基配方比誘導生芽的培養(yǎng)基配方中的IAA比例高
D．花藥培養(yǎng)時誘導愈傷組織分化是先分化出芽再分化出根

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．兩對相對性狀的遺傳實驗表明，F(xiàn)2中除了出現(xiàn)兩個親本的類型外，還出現(xiàn)了兩個與親本不同的類型．對這一現(xiàn)象的正確解釋是（　�。�
A．控制性狀的基因結構發(fā)生了改變
B．新增加了控制與親本不同性狀的基因
C．控制某些相對性狀的基因發(fā)生了重組
D．控制相對性狀的等位基因的位置發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．玉米是進行遺傳學實驗的良好材料，其寬葉基因T與窄葉基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A，其細胞中9號染色體如圖一．請分析回答下列問題．

（1）可遺傳的變異包括基因突變，染色體變異，基因重組．該寬葉植株的變異類型屬于染色體結構變異（缺失）．
（2）以植株A為父本，正常的窄葉植株為母本進行雜交，需在開花前進行去雄、套袋及開花后進行人工授粉等操作．若產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B，其染色體及基因組成如圖二．分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本在減數(shù)第一次分裂發(fā)生了異常．
（3）若（2）中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例是寬葉：窄葉=2：3，其中得到的染色體異常植株占$\frac{3}{5}$．
（4）為了探究植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上，現(xiàn)設計一個簡便的雜交實驗：
實驗步驟：讓植株A進行自交產(chǎn)生F1，觀察統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及比例．
結果預測：
若Fl中寬葉：窄葉=1：1（或出現(xiàn)窄葉），則說明T基因位于異常染色體上．
若Fl中寬葉：窄葉=1：0（或只有寬葉或未出現(xiàn)窄葉），則說明T基因位于正常染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．埃博拉病毒（EBV）基因組為單股負鏈RNA（與mRNA 互補），有18959個堿基．吞噬細胞是首先被病毒攻擊的靶細胞，病毒在感染細胞的胞質中復制、裝配，以出芽方式釋放，其增殖過程如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．科學家用富含碳源、氮源、無機鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒
B．一個病毒RNA分子復制形成一個新的病毒RNA至少需要37918 個核苷酸
C．病毒侵入人體后會嚴重影響機體的體液免疫，但對細胞免疫影響較小
D．病毒在宿主細胞內復制、裝配后，以出芽方式釋放，體現(xiàn)了細胞膜的功能特點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．“一母生九子，九子各不同”，造成這種個體差異的主要原因是（　�。�
A．基因突變B．染色體變異C．基因重組D．環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述中正確的是（　�。�
A．生物進化的方向是由水生到陸生，所以陸生生物一定比水生生物高等
B．生物多樣性形成的根本原因是環(huán)境的多樣性
C．生物進化過程中由于新物種不斷產(chǎn)生，原有物種也不滅絕，從而形成了生物多樣性
D．生物進化的實質是種群基因頻率的改變，并不一定伴隨新物種的形成

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽一中高三上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酸堿物質在生物實驗中有廣泛的應用，下面有關實驗中，表述正確的是 ( )

A．斐林試劑中，NaOH為CuSO4與還原糖的反應創(chuàng)造堿性條件

B．濃硫酸為溴麝香草酚藍與酒精的顯色反應創(chuàng)造酸性環(huán)境條件

C．鹽酸水解口腔上皮細胞可改變膜的通透性，加速健那綠進入細胞將DNA染色

D．雙縮脲試劑中，NaOH為CuSO4與蛋白質的反應創(chuàng)造堿性條件

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