【題目】比較藍(lán)藻和細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，二者最明顯的共性是（ ）

A.都沒有成形的細(xì)胞核B.都有線粒體C.都有葉綠體D.都有染色體

【答案】A

【解析】

藍(lán)藻和細(xì)菌都屬于原核生物，原核生物和真核生物最本質(zhì)的區(qū)別是原核生物沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。

A、藍(lán)藻和細(xì)菌都屬于原核生物，都沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核，A正確；

B、藍(lán)藻和細(xì)菌都沒有線粒體，B錯誤；

C、藍(lán)藻和細(xì)菌都沒有葉綠體，C錯誤；

D、藍(lán)藻和細(xì)菌都沒有染色體，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人口增長過快對生態(tài)環(huán)境影響的敘述，錯誤的是（ ）

A.人均耕地面積減少B.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強

C.水資源供應(yīng)日趨不足D.環(huán)境污染治理難度加大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在退化荒丘上建成的塞罕壩林場是我國荒漠化治理的典范。為更好的管理、利用林木資源，科研人員研究了不同砍伐強度對塞罕壩林場落葉松人工林的林木生物量影響，結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A. 應(yīng)采用樣方法調(diào)查不同齡組各砍伐強度下的生物量

B. 各齡組的林木生物量隨砍伐強度的變化趨勢基本一致

C. 適當(dāng)砍伐改變了落葉松種群的水平結(jié)構(gòu)，減少了競爭

D. 適度砍伐可以實現(xiàn)經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是

A. 若圖中①為某種大分子的組成單位，則①最可能的是氨基酸

B. 若②是良好的儲能物質(zhì)，則②是脂肪

C. 若③為大分子物質(zhì)，且能儲存遺傳信息，則③一定是DNA

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖描述了某種微生物傳染病在某地區(qū)流行時，甲、具有特異性免疫力的人、病例這三類人群之間的變化關(guān)系，下列敘述錯誤的是

A. 甲為易感人群

B. ①最有效的辦法是接種疫苗

C. ②③分別是患病和痊愈過程

D. 具特異性免疫力的人數(shù)上升，群體免疫下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，下列說法錯誤的是

A. 甲圖中①是感受器

B. 甲圖⑥中信號的轉(zhuǎn)換：電信號→化學(xué)信號→電信號

C. 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激時電荷的分布情況，則 a、c 為興奮部位

D. 興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動，形成局部電流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞培養(yǎng)的順序是（ ）
①原代培養(yǎng) ②傳代培養(yǎng) ③胰蛋白酶處理組織，形成分散的懸浮細(xì)胞．
A.③①③②
B.③①②③
C.②③①③
D.①③②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命現(xiàn)象中ADP會增加的是（ ）

A.葉綠體中的葉綠素吸收光能

B.丙酮酸形成乳酸

C.胃蛋白酶的分泌

D.組織細(xì)胞利用氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示，下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是（ ）

A. 樣品離心分離后，若分子戊在沉淀中，則丙也一定在沉淀中

B. 若用凝膠色譜法分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子甲移動速度最快

C. 樣品透析12h后，若分子丙保留在袋內(nèi)，則乙也一定保留在袋內(nèi)

D. 若用SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子丁形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)

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同步練習(xí)冊答案