【題目】下列有關(guān)念珠藻細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是

A. 細胞中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器，不能對蛋白質(zhì)進行加工

A.DNA周圍分布著大量核糖體，通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽

B. DNA分子裸露不形成染色體，但基因的傳遞遵循孟德爾遺傳定律

C. 核糖體是噬菌體、念珠藻和酵母菌唯一共有的細胞器

【答案】B

【解析】念珠藻細胞是原核細胞，細胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器，但是有核糖體，A錯誤；原核細胞沒有核膜，DNA周圍分布著大量核糖體，通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽，B正確；孟德爾遺傳定律只適用于進行有性生殖的真核細胞，C錯誤；噬菌體是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此沒有核糖體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的基因重組

A. 能夠產(chǎn)生新的基因 B. 在生殖過程中都能發(fā)生

C. 是生物變異的根本來源 D. 可發(fā)生在同源染色體之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將靈敏的電位計的兩極如圖所示分別置于膝反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面，若在c、d兩點同時對神經(jīng)細胞給予能引起興奮的刺激，且ac=db，有關(guān)該實驗的論述，正確的是(　 )

A. 神經(jīng)細胞膜在某種特定狀態(tài)時，會出現(xiàn)膜外鉀離子濃度高于膜內(nèi)的現(xiàn)象

B. 當(dāng)指針第二次偏轉(zhuǎn)時，引起該次偏轉(zhuǎn)的興奮一定來自d左側(cè)

C. d所在的神經(jīng)元可能是中間神經(jīng)元

D. 一般情況下，在動物體內(nèi)，興奮在該反射弧的神經(jīng)纖維上進行雙向傳導(dǎo)，在突觸處進行單向傳遞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程。圖中ad表示相關(guān)過程。下列敘述正確的是

A. 真核細胞中，過程a、b、c發(fā)生的場所和所需酶的種類完全相同

B. 與過程a相比，b、d中特有的堿基配對方式分別是 “U—A”和“A—U”

C. 根據(jù)中心法則，不同生物的相同基因表達出相同的蛋白質(zhì)，從而決定相同的性狀

D. 逆轉(zhuǎn)錄病毒HIV侵染T細胞后的遺傳信息傳遞與表達的途徑為d→a→b→c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖丙 表示一個中方格中酵母菌的分布情況。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中參與構(gòu)成食物鏈(網(wǎng))的是________(用圖中的字母表示)，當(dāng)人工濕地遭到生活污水的輕微污染時， 主要通過______、______和微生物的降解作用消除污染，河流中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響。

（2）若乙圖中的蛇取食鼠的比例由 1/4 調(diào)整到 3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加 1kg，人能比原來多增重______ kg(能量傳遞效率按 20%計算)。

（3）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為______，若吸取酵母菌樣液 1mL 并稀釋100 倍，采用血球計數(shù)板(規(guī)格為 1mm×1mm×0.1mm，由 400 個小格組成)計數(shù)，以丙圖的中方格為一個樣方，計數(shù)結(jié)果是酵母菌有______個。如果計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個，則 1mL 培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為______ 個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān)

C. 人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限

D. 穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實驗設(shè)計裝置。下列敘述錯誤的是

A. 實驗的自變量是有無氧氣，因變量是甲、丁兩試管中產(chǎn)生CO2的多少

B. 乙、丙兩試管中的液體應(yīng)先煮沸，冷卻后再加入酵母菌，以便消除其他微生物對實驗的影響

C. 該實驗裝置的設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn)，通入乙試管中的空氣必須除去CO2

D. 甲、丁兩試管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重鉻酸鉀溶液替代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)的奠基人孟德爾在研究遺傳規(guī)律時獲得了巨大成功。下面各項中，他獲得成功的重要原因包括（　 　）

A. 選擇了嚴(yán)格自花受粉的豌豆作為實驗材料

B. 科學(xué)地設(shè)計實驗，提出假說并進行驗證

C. 正確地假設(shè)了等位基因控制相對性狀

D. 應(yīng)用了統(tǒng)計學(xué)的方法對結(jié)果進行統(tǒng)計分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B兩個密閉、透明的生態(tài)瓶，其生物組成相同,而光照條件不同（見下表）。一段時間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶穩(wěn)定。下列分析合理的是

A．A瓶中的所有生物組成了食物網(wǎng)，而B瓶中所有生物組成一條食物鏈

B．A瓶中有光照，生產(chǎn)者固定的全部太陽能是能量流動的源頭

C．B瓶浮游動物種群密度降低只是因為缺乏食物

D．當(dāng)A瓶中能量的輸入≥能量的散失時，處于穩(wěn)定狀態(tài)

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