下圖為某遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以做出的判斷是（ ）

A．該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳

B．這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C．母親肯定是純合子，子女是雜合子

D．子女中的致病基因不可能來自父親

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)不包括（　�。�
A．進(jìn)行有性生殖B．在自然狀態(tài)下一般是純種
C．有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀D．雜交或自交產(chǎn)生的后代多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省鄭州市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．具有①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)

B．組成細(xì)胞膜的基本支架是②

C．生物膜中的③是可以運(yùn)動(dòng)的

D．細(xì)胞膜的選擇透過性與①的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題：

（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱是 。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線 ，可選用圖中 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。

（2）研究人員用一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有 作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè)，實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的 點(diǎn)。

（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是 ；繼而將②組結(jié)果與①③組進(jìn)行比較，可得出的結(jié)論是 。

（4）科研人員利用某些植物，研究植物生長(zhǎng)的不同階段體內(nèi)各種植物激素的作用。列舉部分結(jié)果如下：

由表可以看出，植物生長(zhǎng)的不同階段都是受 。

（5）導(dǎo)致水稻惡苗病的植物激素是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A．用電流刺激①處，該處膜內(nèi)電位由負(fù)轉(zhuǎn)為正

B．若從結(jié)構(gòu)①處切斷神經(jīng)纖維，刺激結(jié)構(gòu)③處，效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)

C．若從結(jié)構(gòu)③處切斷神經(jīng)纖維，刺激結(jié)構(gòu)①處，效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)

D．結(jié)構(gòu)②決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]中標(biāo)號(hào)符號(hào)與橫線上文字全對(duì)才給分）：
（1）為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的“動(dòng)力車間”是[11]線粒體，結(jié)構(gòu)5為高爾基體，是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”；
（2）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核；
（3）如果此圖為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體；
（4）在西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[14]液泡
（5）圖中[13]指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
（6）如果此細(xì)胞為根毛細(xì)胞，可以通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿胀寥乐械牡V質(zhì)離子，與此生理過程有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體和線粒體．土壤溶液中的離子有些能被根毛細(xì)胞吸收，有些不能被吸收，原因是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為中心法則有關(guān)過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）不能在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有③④ （填序號(hào)），能完成此過程的生物是RNA病毒．利用到堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的過程有①②③④⑤ （填序號(hào)）．
（2）洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中①過程完成的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體，完成該過程需要親代DNA的兩條鏈作為模板，以及多種酶，請(qǐng)寫出至少兩種酶解旋酶和DNA聚合酶．若親代DNA共含有1000個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈中胞嘧啶有200個(gè)、鳥嘌呤有100個(gè)，則該DNA復(fù)制4次共消耗胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為10500．
（3）參與⑤過程的RNA除了mRNA還有rRNA和tRNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某研究小組開展了對(duì)某湖泊的研究，他們選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析如表所示．分析回答：
生物種類消化道內(nèi)食物組成
A魚（甲）魚（乙）
B河蚌水蚤、小球藻
C小球藻/
D魚（乙）水蚤
E水蚤小球藻
（1）湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（或組成成分和食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)）．
（2）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為（請(qǐng)用字母和箭頭表示）．
（3）河蚌（B）和水蚤（E）的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)，食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1：1調(diào)整為4：1，能量傳遞效率按20%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的2.1875倍．
（5）圖1為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，圖中以有機(jī)物形式流動(dòng)的是③④⑦（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述正確的是（　�。�
A．減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半，DNA數(shù)不變
B．減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制兩次
C．同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．在次級(jí)精母細(xì)胞中一定存在同源染色體

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