【題目】下列關于細菌的敘述，錯誤的是

A. 硝化細菌能以NH3作為氮源和能源物質

B. 某些細菌可以利用光能固定CO2合成有機物

C. 生長因子是某些細菌生長過程中需要額外補充的營養(yǎng)物質

D. 含伊紅和美藍試劑的培養(yǎng)基不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌

【答案】D

【解析】試題分析：硝化細菌是自養(yǎng)型細菌，可以以氨氣為氮源和能源物質，故A正確；光合細菌可以利用光能把二氧化碳固定在有機物中，故B正確；生長因子是微生物生長過程中自身不能合成，必須從外界補充的小分子有機物，故C正確；含有伊紅和美藍試劑的培養(yǎng)基是專門用來鑒定大腸桿菌的培養(yǎng)基，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程不同于有絲分裂的顯著特點是

A. 同源染色體進行配對B. 染色體進行復制

C. 有紡錘體的形成D. 著絲點一分為二

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年12月18日，在慶祝改革開放40周年大會上表彰了100名改革開放杰出貢獻對象，共有19名教育、科學科研界代表入選。下列科技成就中，屬于改革開放新時期的是

A. “兩彈一星”的成功研制

B. 抗瘧疾新藥青蒿素的發(fā)現(xiàn)

C. “南優(yōu)二號”的成功培育

D. 巨型計算機“銀河—I號”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】證明DNA是遺傳物質的第一個實驗證據(jù)是肺炎雙球菌的轉化實驗，肺炎雙球菌有兩種類型，無莢膜(R型)細菌不能使小鼠患病；有莢膜(S型)細菌使小鼠患敗血癥而死亡。下列哪一項敘述不能證明DNA是遺傳物質 （ ）

A. 用S型活細菌給小鼠注射，小鼠死亡；用R型活細菌給小鼠注射，小鼠不死亡

B. 用S型細菌的DNA與R型活細菌混合注射，小鼠死亡

C. 加熱殺死S型細菌并與R型活細菌混合注射到小鼠體內，小鼠死亡

D. 用DNA酶處理S型細菌的DNA后與R型細菌混合注射到小鼠體內，小鼠不死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”。牡丹的花色由三對等位基因（A與 a、 B與b、D與d）控制，研究發(fā)現(xiàn)當體細胞中的d基因數(shù)多于D基因時，D基因不能表達，且A基因對B基因的表達有抑制作用（如圖中所示）。請分析回答問題：

（1）由圖甲可知，基因對性狀控制的途徑是_______________________________________；正常情況下，花色為橙紅色的牡丹基因型可能有______種。

（2）研究過程中發(fā)現(xiàn)一個突變體，基因型為為aaBbDdd，請推測其花色為_________。

（3）該突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產生的各種配子正常存活）。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類型，科學家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及其比例。

實驗預測及結論：

①若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型①；

②若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型②；

③若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型③。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究小麥20℃時光合作用強度與光照強度的關系（其他條件均適宜），得到如圖曲線，下列不正確的是（ ）

A. a點時葉肉細胞產生ATP的細胞器只有線粒體

B. 隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移

C. 其他條件適宜，當植物缺Mg時，b點將向右移動

D. 外界條件適宜時，c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有光條件下，葉肉細胞中一定在基質中進行的是

A. 二氧化碳的消耗 B. 還原氫的生成

C. 氧氣的產生 D. 水的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“器官產生需求，反之需求又產生器官”，是啟蒙思想家狄德羅的一句名言。其成就與此相符的生物學家是

A. 牛頓

B. 拉馬克

C. 愛因斯坦

D. 達爾文

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細胞某些結構的主要組成成分（圖中字母是元素符號），下列敘述正確的是

A. 物質甲、乙、丙的單體分別是核糖核苷酸、氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B. 結構1功能的復雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的

C. 薩頓用類比推理的方法證明了基因在結構2上

D. 在線粒體、葉綠體中一定含有結構1而不含結構2

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