【題目】下圖是在不同情況下，成熟植物細胞的細胞液濃度隨時間變化而變化的曲線圖。下列關于甲、乙、丙、丁四圖的敘述，錯誤的是(　　)

A. 圖甲中C點時細胞液濃度最低

B. 圖乙中MN時間段，細胞吸水能力逐漸減弱

C. 圖丙中B點之后，細胞液濃度下降速度減慢可能與細胞壁有關

D. 圖丁中C點時原生質體體積最小，但吸水能力最強

【答案】B

【解析】

本題以“曲線圖”為情境，考查學生對細胞的吸水和失水等相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。。

分析圖示可知：圖甲中C點時細胞液濃度最低，A正確；圖乙中MN時間段，細胞液濃度逐漸增大，則細胞吸水能力逐漸增強，B錯誤；圖丙中B點之后，細胞液濃度下降速度減慢，可能是細胞壁的伸縮性有限，導致細胞難以繼續(xù)吸水，C正確；圖丁中C點時，細胞液濃度最高，說明細胞失水最多，此時原生質體體積最小，但吸水能力最強，D正確。

練習冊系列答案
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【題目】完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于

A. 脊髓、小腦、大腦

B. 腦干、脊髓、大腦

C. 大腦、脊髓、小腦

D. 腦干、脊髓、小腦

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【題目】食用的“香椿”一般是香椿樹的芽和幼葉。請回答下列問題：

（1）為了讓“香椿”在春季采摘時，側芽數(shù)量較多，其具體措施是__________________。

（2）研究小組為探究不同濃度的2，4-D對香椿樹插條的影響，完成了一組預實驗將處理過的香椿樹插條用浸泡法分別放在4種濃度的2，4-D溶液（實驗組）和淸水（對照組）中，實驗結果如圖所示。請回答下列問題：

①用沾蘸法處理香椿樹插條，與浸泡法相比，所用的濃度_________（填“較高”“較低”或“相同”），所需處理時間_________（填“較長”“較短”或“相同”）。

②從預實驗的結果可知，與濃度為8PPm的結果相比，濃度為15PPm的2，4-D溶液對插條的影響是否體現(xiàn)兩重性及原因？。

③若要探究2，4-D促進香椿樹插條生根的最適濃度，還應進一步實驗，從圖中數(shù)據(jù)判斷，2，4-D濃度的取值應設在_________ppm范圍內。

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【題目】豌豆子葉的黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖所示．讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為（　�。�

A. 1：1：1：1 B. 2：2：1：1 C. 3：1：3：1 D. 9：3：3：1

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【題目】生物進化的主要證據(jù)是______________________。

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【題目】可存在于人體內環(huán)境中，但不能由人體細胞產(chǎn)生的物質是

A. IAA B. 乳酸 C. 水 D. 尿素

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【題目】下圖表示物質進出細胞有關的圖像或曲線。下列有關敘述不正確的是(　　)

A. 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同

B. 圖丁可代表紅細胞或肌細胞吸收葡萄糖的方式

C. 丁、戊對應的方式，都需要消耗能量

D. 分泌蛋白釋放方式與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置是研究光合作用和呼吸作用常用的實驗裝置之一。請利用所學的有關知識回答下列問題。（實驗室除自變量外其他條件相同且適宜）

（1）若A中盛有萌發(fā)的花生種子，B中盛有清水。實驗開始后，觀察到液滴向左移動，從元素組成角度分析原因是_________________________。

（2）若A內為水培植物，用此裝置測量植物光合速率大小時，B內盛有__________。在測量過程中若突然停止光照，該植物葉肉細胞內C3化合物的合成速率__________（增大/不變/減�。�

（3）據(jù)測量陰生植物光補償點小于500Lux，陽生植物光補償點大于陰生植物。光補償點的生物學含義是_________________。若A內為水培陽生植物，請用多套該裝置設計實驗初步估測A植物的光補償點大�。ㄒ阎獙嶒炈霉庹諒姸确謩e為200Lux、500Lux、800Lux、1100Lux、1400Lux、1700Lux，用液滴移動的距離來表示氣體變化量）寫出實驗設計思路，并從數(shù)學模型角度進行結果分析。

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【題目】將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質體（即植物細胞中細胞壁以內的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0～4h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內

B. 0～1h內細胞體積與原生質體體積的變化量相等

C. 0～1h內液泡中液體的滲透壓大于細胞質基質的滲透壓

D. 2～3h內物質A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓

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