以一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、物鏡的放大倍數(shù)愈高，則鏡管愈長
B、用10倍物鏡觀察水綿玻片時，其玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用60倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離仍維持0.5cm
C、若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
D、視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動，以便加以追蹤
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：目鏡的放大倍數(shù)越大，鏡管愈短，而物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡管愈長，其與玻片的距離越近；顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像，所以載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母，視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動，以便加以追蹤．
解答： 解：A、物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡管愈長，而目鏡的放大倍數(shù)越大，鏡管愈短，故A正確；
B、物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡管愈長，其與玻片的距離越近，故B錯誤；
C、顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像，所以載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母，故C正確；
D、如果標(biāo)本向右上方移動，根據(jù)成像特點(diǎn)，玻片的移動方向與眼蟲移動的方向一致，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞及顯微鏡的相關(guān)操作，意在考查的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關(guān)于微生物和酶的問題
一定濃度的甲醛水溶液（化學(xué)式HCHO，福爾馬林）可作為防腐劑，其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性．自然界中有能分解甲醛的細(xì)菌．如圖為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程，其中LB培養(yǎng)基能使菌種成倍擴(kuò)增．請分析回答：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，不需要進(jìn)行滅菌處理的是
 
．
（2）③中培養(yǎng)基的碳源是
 
，其培養(yǎng)出的是
 
菌．此菌種異化作用的類型是
 
．
（3）由③→④的接種是通過培養(yǎng)能獲得
 
，以達(dá)到分離的目的．經(jīng)過⑤過程后，取樣測定甲醛濃度，選出
 
，再分離、培養(yǎng)菌株．
（4）為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響，進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)并得到如圖結(jié)果．由下圖可知，當(dāng)甲醛的初始濃度小于
 
㎎/L時，菌株都能將甲醛完全降解；當(dāng)甲醛的初始濃度為1600㎎/L時，48小時后菌株對甲醛的降解能力
 
，其原因可能是
 
．

（5）已知某些金屬離子能抑制甲醛水解酶的活性，它的作用機(jī)制與下圖中的
 
相符，判斷依據(jù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列依次表示倒平板、接種的位置，以及劃線法接種的路徑示意圖，其中錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

培育能保持親本高甜度的甜菜苗所采用的主要技術(shù)是（　�。�
A、組織培養(yǎng)B、細(xì)胞雜交
C、顯微注射D、核移植

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．下列分析中錯誤的是（　�。�
A、若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，能產(chǎn)生2個平滑末端
B、若用限制酶MspⅠ酶切含目的基因的DNA片段，則獲得的最長的DNA片段長度為788bp
C、若需將目的基因D導(dǎo)入圖2中的質(zhì)粒，應(yīng)選擇限制酶是BamHⅠ
D、為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，培養(yǎng)基上需分別添加抗生素B和抗生素A

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

朊病毒蛋白（PrP）有兩種：一種是PrPc，一種是PrPsc，它們的比較如下表：

朊病毒蛋白
項(xiàng)目		 PrPc PrPsc
空間結(jié)構(gòu) 螺旋為主 折疊為主
溶解度 高 低
致病性 不致病 致病
肽鏈氨基酸排列順序 相同
由此可以推知控制合成這兩種蛋白質(zhì)的基因的核苷酸排列順序以及它們表現(xiàn)出不同性質(zhì)的原因分別是（　�。�
A、不相同；溶解度不同
B、不相同；氨基酸組成的種類不同
C、相同；空間結(jié)構(gòu)不同
D、相同；組成氨基酸的數(shù)量不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2011年古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了最早的馴養(yǎng)狗化石，距今大約有3.3萬年歷史．該化石與現(xiàn)代格陵蘭薩摩犬在形態(tài)大小上最為接近，而與狼在牙齒特征上特別相近．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、狗可能是人類通過馴養(yǎng)狼演變而來的
B、現(xiàn)代格陵蘭薩摩犬與狼不存在生殖隔離
C、在生物進(jìn)化的過程中，種群的基因頻率會發(fā)生定向的改變
D、生物進(jìn)化是一個漫長的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)血壓的敘述，正確的是（　　）
A、交感神經(jīng)興奮，血壓降低
B、心輸出量增加，血壓升高
C、外周阻力增大，血壓降低
D、突然增大血液滲透壓可以降低血壓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究證實(shí)ATP既是．“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞的一種信號分子，其作為信號分子的作用機(jī)理如圖所示．請分析回答：
（1）神經(jīng)細(xì)胞釋放ATP的方式是
 
，ATP的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，其原因是
 
．
（3）圖中酶1、酶2、酶3發(fā)揮作用的場所是
 
．
（4）ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的主要部位是
 
．
（5）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測判斷ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實(shí)驗(yàn)思路是
 
．
（6）為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時，然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后，所得數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)編號 A B C D E F
X物質(zhì)的濃度（ng?ml-1） 0 2 4 8 16 32
細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度（nmol?ml-1） 80 70 50 20 5 1
細(xì)胞死亡的百分率（%） 1 3 10 25 70 95
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請寫出實(shí)驗(yàn)因變量之間的聯(lián)系是
 
．
③若用混有濃度為2ng．mL-I的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案