4．反射與反射弧的關(guān)系是（　�。�
A．反射活動(dòng)可以不通過反射弧來實(shí)現(xiàn)
B．反射活動(dòng)的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)
C．只要反射弧完整，必定會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng)
D．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

分析 反射指的是生物體感受外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，反射活動(dòng)必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)．反射弧的組成為：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．反射弧的結(jié)構(gòu)必須保持完整，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，反射活動(dòng)就無法進(jìn)行．但是反射弧是完整的，如果沒有外界刺激也不會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng)．

解答 解：A、反射活動(dòng)必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)，A錯(cuò)誤；
B、反射活動(dòng)的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)，反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，B正確；
C、反射弧完整，并且有適宜的刺激，才會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng)，C錯(cuò)誤；
D、反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，生物體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，所以反射和反射弧在性質(zhì)上是不相同的，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽“江淮十�！备呷蠈W(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖，已知長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）、灰身（B）對(duì)黑身（b），且基因B具有純合致死效應(yīng)。請(qǐng)回答：

（1）果蠅的體細(xì)胞共有8條染色體，對(duì)果蠅基因組進(jìn)行分析（參照人類基因組計(jì)劃要求），應(yīng)測(cè)定果蠅__________條雙鏈DNA分子的核苷酸序列。

（2）將果蠅的一個(gè)細(xì)胞放入15N標(biāo)記的脫氧核昔酸培養(yǎng)液中，在第二次細(xì)胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核昔酸鏈有放射性，則其姐妹染色單體有__________條鏈含有放射性。

（3）摩爾根通過雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因（紅眼W，白眼w）位于X染色體上，他將白眼雌蠅與紅眼雄蠅交配，子代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型分別為紅眼、白眼。他的學(xué)生狄更斯進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn)時(shí)在子代個(gè)體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅，取其體細(xì)胞，在光學(xué)顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)其性染色體組成為XXY，分析可知可能是由于親代果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)第__________次分裂異常所致。

（4）現(xiàn)有長(zhǎng)翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交，F(xiàn)1為長(zhǎng)翅灰身和長(zhǎng)翅黑身，比例為1：1。當(dāng)F1的長(zhǎng)翅灰身果蠅彼此交配時(shí)，其后代表現(xiàn)型及比例為__________。

（5）在一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因D與d位于X，Y染色體的同源區(qū)II上（如圖所示），則該種群雄性個(gè)體中最多存在__________種基因型。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．果蠅是遺傳學(xué)研究中的模式生物．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問題：
（1）雄果蠅正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條X染色體的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞．
（2）性染色體三體（比正常果蠅多一條性染色體）果蠅在減數(shù)分裂過程中，3條性染色體中的任意兩條配對(duì)聯(lián)會(huì)而正常分離，另一條性染色體不能配對(duì)而隨機(jī)移向細(xì)胞的一極．則性染色體組成為XYY的果蠅，所產(chǎn)生配子的性染色體組成種類及比例為X：Y：XY：YY=1：2：2：1．
（3）果蠅的卷曲翅（A）對(duì)正常翅（a）為顯性．現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只，可選做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．
序號(hào)甲乙丙丁
表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①若表中四種果蠅均為純合子，要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：選用甲、丁（填序號(hào)）為親本進(jìn)行雜交．若子代性狀表現(xiàn)為雌性全為卷曲翅，雄性全是正常翅，則基因位于X染色體上．
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子，已確定A、a基因在常染色體上，為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：選取甲、乙做親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅：正常翅=2：1，則存在顯性純合致死，否則不存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．果蠅的黑身、灰身由一對(duì)等位基因（B、b）控制．若黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身：黑身=3：1．F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做性狀分離；另一對(duì)同源染色體上的等位基因（R、r）會(huì)影響黑身果蠅的體色深度，黑身雌蠅丙（基因型同甲）與灰身雄蠅丁雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型比為：雌蠅中灰身：黑身=3：1；雄蠅中灰身：黑身：深黑身=6：1：1．R、r基因位于X染色體上，黑身雌蠅丙的基因型是bbXRXR；F2中深黑身雄蠅基因型是bbXrY．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖，下列關(guān)于該圖的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該圖中有8條染色體B．該圖中有2個(gè)四分體
C．該圖中有8條DNAD．該圖中有8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．赤霉病是由雪腐鐮刀菌等真菌感染引起的，廣泛發(fā)生在小麥等糧食作物上．雪腐鐮刀菌代謝產(chǎn)生的脫氧雪腐鐮刀菌烯醇（簡(jiǎn)寫DON，分子式為C15H20O6）嚴(yán)重影響禽畜生產(chǎn)和人體健康．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）下列微生物與雪腐鐮刀菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)類似的是a、c（選填選項(xiàng)前的符號(hào)）．
a酵母菌  b醋酸桿菌  c毛霉    d乳酸菌  e大腸桿菌
（2）為探究DON的致畸性是否與細(xì)胞的染色體變異有關(guān)，可向動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入一定劑量的DON，在培養(yǎng)箱中保溫培養(yǎng)一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察染色體的數(shù)目和形態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列選項(xiàng)不能說明神經(jīng)系統(tǒng)分級(jí)調(diào)節(jié)的是（　　）
A．指尖采血時(shí)，針刺指尖不能引起縮手反射
B．運(yùn)動(dòng)員聽到槍聲時(shí)迅速起跑
C．司機(jī)看見路人過斑馬線時(shí)停車等候
D．嬰兒膀胱充盈時(shí)，引起膀胱排尿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)于人體來說，在A，B，C，D，E五項(xiàng)生命活動(dòng)中，有積極意義的是A、B、C、E，此五項(xiàng)中，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的是D．
（2）當(dāng)HIV病毒侵入機(jī)體的淋巴細(xì)胞后，使淋巴細(xì)胞大量死亡，淋巴細(xì)胞大量死亡是否屬于細(xì)胞凋亡？
否
（3）化療時(shí)采用的烷化劑，如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)，從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用．此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的間期．
（4）生物體的發(fā)育離不開細(xì)胞分化，細(xì)胞分化的根本原因是：基因的選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于學(xué)習(xí)和記憶的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一
B．學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程
C．記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)
D．人類的記憶可大致分為短期記憶→瞬時(shí)記憶→長(zhǎng)期記憶→永久記憶幾個(gè)連續(xù)過程

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