【題目】假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上,圖表示不同的培育方法,下列說法不正確的是

A.過程育種方法的原理是基因突變,能提高突變率,增加變異來源

B過程②③④育種方法的原理是基因重組,圖中aaB_經(jīng)后,子代中aaBB所占比例是1/2

C過程是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

D.過程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法,最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限

【答案】C

【解析】

試題分析:過程產(chǎn)生了新的基因,育種原理是基因突變,A項正確;過程②③④屬于雜交育種,育種原理是基因重組,圖中aaB_經(jīng)后,子代中aaBB所占比例是1/2,B項正確,過程是用秋水仙素處理單倍體幼苗,C項錯誤。過程⑥⑦屬于單倍體育種,優(yōu)點是明顯縮短育種年限,D項正確。

考點:本題主要考查育種,考查對各種育種方法、原理、特點的理解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用某植物基因型為AaBb產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,據(jù)圖判斷正確的有

A過程通常使用的試劑是秋水仙素,作用時期為有絲分裂間期

B通過過程得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

C過程屬于減數(shù)分裂,在此過程中會產(chǎn)生一定量的植物激素

D與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限

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【題目】將普通小麥(6N=42)的花粉粒培育成的植株屬于

A、三倍體 B、六倍體 C、單倍體 D、多倍體

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【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是____的一部分,它主要在____中合成,其基本組成單位是____,圖1中方框內(nèi)數(shù)字____可以構(gòu)成這樣的一個基本單位。

(2)圖2示意的是____過程,結(jié)構(gòu)②是____,其上有____個tRNA結(jié)合位點。從圖中可看出,②在③上的移動方向是____。

(3)若圖2合成的多肽鏈共含有n個氨基酸,則控制該多肽鏈合成的模板基因中至少有____個堿基對(不考慮終止密碼)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家兔的黑毛對褐毛是顯性,要判斷一只黑毛兔是否是純合子,采用方法最好是

A.自交 B.測交 C.雜交 D.自交、測交均可

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【題目】女性紅綠色盲患者的基因型是:

A.XBXB B.XbXb C.XBY D.XbY

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【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律適用于下列哪種生物(

A.大腸桿菌 B.玉米 C.噬菌體 D.藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖l表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進(jìn)行的有關(guān)實驗,圖2表示小麥在最適宜的光照強度、CO2濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線。圖3是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。請分析并回答下列問題:圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)

1從圖1中可知,影響光合速率的因素有 。如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境,一段時間后, 幼苗先死亡。

(2)圖2中的A點表示 ,圖2中測得該植物光合速率最大值為用單位時間內(nèi)CO2吸收量表示 mg/單位面積·h。當(dāng)溫度達(dá)到 時,該植物不再進(jìn)行光合作用。

(3)如圖2所示小麥在30條件下光照12小時,20條件下黑暗8小時,有機物葡萄糖的積累量為 mg。

43中在生物膜上發(fā)生的生理過程有____________用圖中數(shù)字表示,A表示_______,D表示_______________。寫出有氧呼吸反應(yīng)式

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【題目】性狀分離比的模擬實驗中,如圖準(zhǔn)備了實驗裝置,棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了

等位基因的分禺離 同源染色體的聯(lián)會

雌雄配子的隨機結(jié)合 非等位基因的自由組合

A①③ B①④ C②③ D②④

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