有絲分裂間期由于某種原因,DNA復(fù)制中途停止,致使一條染色體上的DNA分子缺少若干基因,這屬于

A.基因突變 B.染色體變異

C.基因的自由組合 D.基因重組

B

【解析】

試題分析:基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,但基因數(shù)量不會(huì)減少,在DNA上缺少了若干基因應(yīng)屬于染色體缺失,故B正確;虻淖杂山M合是發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,故C錯(cuò)誤;蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂的減數(shù)第一次分裂前期和后期,故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查變異相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列三種生物學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于

①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克

②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后,機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,從而抑制細(xì)菌繁殖

③小豬聽(tīng)到主人“嚕!苯新暰捅枷蛑魅

A.體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射

B.反射、體液免疫、激素調(diào)節(jié)

C.體液調(diào)節(jié)、過(guò)敏反應(yīng)、反射

D.反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)瓦特是一位患有血中丙種球蛋白缺乏癥(XLA)的男性,該病是一種B淋巴細(xì)胞缺失所造成的免疫缺陷性疾病。據(jù)調(diào)查,瓦特的前輩正常,從瓦特這一代起出現(xiàn)患者,且均為男性,瓦特這一代的配偶均不攜帶致病基因,瓦特的姐姐生育了4子1女,兒子中3個(gè)患有該病,其中2個(gè)兒子在幼年時(shí)因該病夭折。

(1)XLA(基因B-b)的遺傳方式是_______。瓦特女兒的基因型是_______。瓦特的女兒與另一家族中的男性Ⅱ-3結(jié)婚(彼此不攜帶對(duì)方家族的致病基因),Ⅱ-3家族遺傳有高膽固醇血癥,該病是由于低密度脂蛋白受體基因突變導(dǎo)致。Ⅱ-7不攜帶致病基因。

(2)高膽固醇血癥(基因A-a)的遺傳方式是_______,Ⅱ-3的基因型是_______。

(3)瓦特的女兒與Ⅱ-3育有一子,這個(gè)孩子攜帶高膽固醇血癥致病基因的概率是_______。

(4)若瓦特的女兒懷孕第二個(gè)孩子,同時(shí)考慮兩對(duì)基因,這個(gè)孩子正常的概率是_______。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲、乙均表示生物體內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程

B.圖甲中合成的mRNA首先與核糖體a結(jié)合

C.圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程

D.圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

菜豆是自花傳粉植物.其花色中有色對(duì)無(wú)色為顯性。一株雜合有色花菜豆(Cc)生活在海島上,如果海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在,且菜豆為一年生植物,則第四年時(shí),海島上開(kāi)有色花菜豆植株和開(kāi)無(wú)色花菜豆植株的比例是

A.3:1 B.15:7 C.9:7 D.15:9

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建省福州市高三第六次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖中甲是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線,表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),乙中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。

(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入質(zhì)粒,可以只用EcoR I同時(shí)酶切質(zhì)粒和人乳鐵蛋白基因,也可以使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)酶切質(zhì)粒和人乳鐵蛋白基因,后一個(gè)方法的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止 。

(2)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入______酶。重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了 。

(3)從分子水平簡(jiǎn)述雌性轉(zhuǎn)基因牛分泌人乳鐵蛋白的過(guò)程是 。

(4)該雌性轉(zhuǎn)基因牛經(jīng)與普通雄性個(gè)體交配所產(chǎn)的雌性后代是否也能分泌含人乳鐵蛋白的乳汁?為什么? 。

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建省福州市高三第六次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

某種生物只能產(chǎn)生四種等量的配子ORS、Ors、oRS、ors,則此生物的基因型為

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜(九)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)(見(jiàn)下圖)。磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器可將卡爾文循環(huán)過(guò)程中產(chǎn)生的磷酸丙糖運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成,同時(shí)將釋放的Pi運(yùn)至葉綠體基質(zhì)(Pi 和磷酸丙糖通過(guò)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的運(yùn)輸嚴(yán)格按照1∶1 的反向交換方式進(jìn)行)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和 可以被卡爾文循環(huán)所利用,在 (場(chǎng)所)中將物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖。圖中B表示的物質(zhì)是_________。

(2)據(jù)圖分析,下列描述正確的是_________(多選)。

a.磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉

b.若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制,則經(jīng)此轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的磷酸會(huì)減少

c.若合成磷酸丙糖的速率超過(guò)Pi轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的速率,則利于淀粉的合成

d.若淀粉積累,可能會(huì)影響卡爾文循環(huán)

(3)據(jù)圖推測(cè),磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的化學(xué)本質(zhì)是_________ _。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生命活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示物質(zhì)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是:

A.在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有③和④

B.①②⑤過(guò)程均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C.A和B分別表示丙酮酸和[H]

D.有氧呼吸包括圖中的①②③過(guò)程

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