A、孟德?tīng)枌?duì)演繹過(guò)程及結(jié)論進(jìn)行的檢驗(yàn)是通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)完成的 |
B、孟德?tīng)柡退_頓在進(jìn)行遺傳學(xué)研究時(shí)均采用了“假說(shuō)一演繹法” |
C、艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
D、白眼基因位于X染色體上,Y染色體上沒(méi)有其等位基因是摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)的假設(shè)之一 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、F2中AA基因型頻率為
| ||
B、F2中Aa基因型頻率為
| ||
C、Fn中純合體的比例比上一代增加(
| ||
D、各子代間A和a的基因頻率始終相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
F1[來(lái)源:Z§xx§k.Com] | 雌性﹕雄性 | 灰身﹕黑身 | 長(zhǎng)翅﹕殘翅 | 細(xì)眼﹕粗眼 | 紅眼﹕白眼 |
1/2有眼 | 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 |
1/2無(wú)眼 | 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | / | / |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、X和Y所代表的元素依次為N和N、P |
B、②為脫水縮合過(guò)程,有水的生成 |
C、分子a有8種,分子b有20種 |
D、同一個(gè)人的肝與骨骼肌細(xì)胞中A不同B相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所 |
B、是控制生物遺傳的中心 |
C、是控制細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心 |
D、是細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該模型能解釋酶的催化具有專(zhuān)一性,其中a代表麥芽糖酶 |
B、限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量,整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶量一定” |
C、如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移 |
D、可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③⑤ | B、①②③ |
C、②③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span> |
B、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界分開(kāi) |
C、人體細(xì)胞所需大部分能量自于線粒體 |
D、哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 |
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