A. | 肝細胞 | B. | 紅細胞 | C. | 神經(jīng)細胞 | D. | 效應T細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體 | B. | 溶酶體 | C. | 中心體 | D. | 線粒體 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三第九次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體內某些信息分子作用的示意圖,字母A-E表示信息分子,數(shù)字表示相關生理變化。請據(jù)圖回答:
(1)請寫出相關信息分子的名稱:A____________,B ____________, E____________。
(2)物質E與組織細胞的細胞膜表面的 結合,反映出細胞膜能進行 。
(3)圖中①表示 ________________;②表示增殖分化產生_____________。
(4)若右圖表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質前后,膜兩側電位差的變化,則圖中a點表示________電位,b點時Na+________(內、外)流。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內液 血漿 組織液 淋巴 細胞外液 | |
B. | 細胞內液 血漿 淋巴 組織液 細胞外液 | |
C. | 細胞外液 組織液 血漿 淋巴 細胞內液 | |
D. | 細胞外液 血漿 淋巴 組織液 細胞內液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次 | |
B. | 人的反射活動需多個細胞參與,不可能由一個細胞獨立完成,因此,細胞不是生命活動的基本單位 | |
C. | 原核生物既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物 | |
D. | 細胞學說揭示了植物細胞與動物細胞的區(qū)別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在研磨過程中加入SiO2的目的是防止葉綠素被破壞 | |
B. | 濾液細線要畫得細而直,避免色素帶間的部分重疊 | |
C. | 色素帶在濾紙條上從上至下分別呈橙黃色、黃色、黃綠色、藍綠色 | |
D. | 色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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