11．根據(jù)表中分析同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時(shí)的差異，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

物質(zhì)各元素比例氧化分解時(shí)
CO耗氧量釋放能量產(chǎn)生的水
脂肪75%13%較多較多X
糖類44%50%較少較少Y
A．相同質(zhì)量條件下，脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多
B．脂肪中的 H的比例是12%
C．相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水量X＜Y
D．脂肪中C和H的比例較高，所以釋放的能量較多

分析 本題是脂肪和糖類在元素組成特點(diǎn)上、耗氧量、放能多少方面進(jìn)行比較的題目，分析題干表格可知，同質(zhì)量的脂肪和糖類相比，O元素含量少，H元素含量多，釋放的能量也較多．

解答 解：A、由于同質(zhì)量的脂肪和糖類相比，脂肪H元素含量多，因此氧化分解時(shí)耗氧量多，A正確；
B、脂肪中H的比例是1-75%-13%=12%，B正確；
C、有氧呼吸的第三階段是還原氫與氧氣反應(yīng)生成水，脂肪中H的比例大，產(chǎn)生的還原氫多，生成水多，即X＞Y，C錯(cuò)誤；
D、脂肪中H的比例較高，所以釋放的能量較多，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是脂肪與糖類在元素組成上的特點(diǎn)，有氧呼吸的過(guò)程，解題時(shí)把脂肪與糖類在元素組成上差異，與有氧呼吸過(guò)程元素的轉(zhuǎn)移途徑及釋放能量的多少聯(lián)系起來(lái)理解脂肪與糖類在氧化分解時(shí)耗氧量與放出的能量多少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容（　�。�
A．一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
C．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生D．細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白降低，會(huì)引起圖中哪一部分的液體增多？（　�。�
A．血漿B．組織液C．淋巴D．血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A．參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)只需要血液運(yùn)輸，不需要進(jìn)入組織液
B．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)的范圍廣，所以體液調(diào)節(jié)是人體的主要調(diào)節(jié)方式
C．單細(xì)胞生物不只有體液調(diào)節(jié)
D．某些化學(xué)物質(zhì)隨體液運(yùn)輸對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．分別刺激如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四處，能引起肌肉收縮的是（　�。�
A．Ⅱ、Ⅲ、ⅣB．Ⅰ、ⅢC．Ⅰ、Ⅱ、ⅢD．Ⅰ、Ⅳ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機(jī)分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時(shí)間后測(cè)得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大．假設(shè)蔗糖分子不進(jìn)出細(xì)胞，則關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度
B．乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等
C．甲、丙的濃度變化是由水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動(dòng)引起的
D．實(shí)驗(yàn)中，丙蔗糖溶液中單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入細(xì)胞的水分子數(shù)量等于滲出的水分子數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式，敘述不正確的是（　�。�
A．圖C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息，需要細(xì)胞表面的受體參與
B．精子和卵細(xì)胞受精時(shí)要發(fā)生圖B所示的信息交流方式
C．圖A、圖B中靶細(xì)胞表面上的受體與信號(hào)分子結(jié)合，從而接受倍息
D．激素調(diào)節(jié)過(guò)程中，信息交流方式與圖A所示相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示的是人體內(nèi)的部分生理過(guò)程，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）A是肝糖原，B是肌糖原．
（2）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是．
（3）由②過(guò)程形成氨基酸，必須經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)氨基作用，而①過(guò)程必須經(jīng)過(guò)脫氨基作用．
（4）能在人體內(nèi)由其它物質(zhì)轉(zhuǎn)化而成的氨基酸稱為非必需氨基酸．
（5）⑥過(guò)程主要是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的．
（6）D進(jìn)入細(xì)胞膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸；C與D結(jié)合后轉(zhuǎn)化為E，說(shuō)明此C屬于酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是體液各組成部分關(guān)系圖解，據(jù)圖回答（圖中數(shù)字為該液體占體重的百分比）：

（1）C、D液體可分別稱為細(xì)胞內(nèi)液和淋巴．
（2）A和B液體之間的物質(zhì)交換是通過(guò)毛細(xì)血管壁結(jié)構(gòu)完成的．
（3）B和C之間的水分交換方式是自由擴(kuò)散（或滲透作用）．
（4）A液體和B液體在成份上的主要差別是A中含有較多的蛋白質(zhì)．B中的水分主要是通過(guò)腎、汗腺、肺和消化道排出體外的．

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