下列以小麥為材料所進行的實驗，其操作或分析合理的是（　�。�
A、將發(fā)芽種子研磨液置于試管中，加入班氏試劑，即呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B、取小麥葉片進行葉綠體色素分離實驗，需要加入無水乙醇
C、在小麥根尖分生區(qū)細胞中，可觀察到兩兩配對的同源染色體
D、觀察小麥根毛細胞的質(zhì)壁分離時，需縮小光圈
考點：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,檢測還原糖的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：還原糖與斐林試劑（班氏試劑）在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中會發(fā)生同源染色體的配對，有絲分裂過程中不會發(fā)生同源染色體的配對，觀察根尖質(zhì)壁分離實驗，由于小麥根尖細胞顏色較淺，所以需要使用平面鏡，小光圈降低視野的亮度，據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、還原糖與班氏試劑需要水浴加熱才可以產(chǎn)生磚紅色沉淀，A錯誤；
B、葉綠體色素分離試驗中需要加入層析液，B錯誤；
C、小麥根尖細胞不會進行減數(shù)分裂，不會有同源染色體的配對，C錯誤；
D、觀察根尖質(zhì)壁分離實驗，由于小麥根尖細胞顏色較淺，所以需要使用平面鏡，小光圈降低視野的亮度，D正確．
故選：D
點評：此題主要考查植物細胞的質(zhì)壁分離、色素的提取以及細胞增殖等基礎性實驗的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對植物激素的作用與分析，正確的是（　�。�
選項 有關實例 分析
A 生長素濃度升高，促進乙烯的合成；乙烯增加后，抑制生長素的合成． 拮抗作用
B 赤霉素可以促進生長素的合成，對莖切段的生長也有增效作用． 協(xié)同作用
C 小麥種子發(fā)育過程中，多種激素的含量按時間順序出現(xiàn)高峰，并各自起著特定的作用． 正反饋作用
D 赤霉素促進種子萌發(fā)；脫落酸抑制種子萌發(fā)． 負反饋作用
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、①中的葡萄糖濃度一定高于③
B、①中的蛋白質(zhì)也只能來源于組織細胞的合成
C、免疫細胞可與②直接進行物質(zhì)交換
D、③和細胞內(nèi)液之間通過細胞膜進行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

將胚胎干細胞置于下列濃度的M溶液中，測定不同情況下吸收M的速率，結(jié)果如下表所示：對表中現(xiàn)象最合理的解釋是（　�。�
物質(zhì)M溶液濃度 未通入空氣組的吸收速率 通入空氣組的吸收速率
30mmol/L 3mmol/min 3mmol/min
50mmol/L 3mmol/min 3mmol/min
A、細胞吸收M與細胞呼吸有關
B、細胞吸收M的方式為簡單擴散
C、細胞吸收M的方式為主動轉(zhuǎn)運
D、細胞吸收M需載體蛋白的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一個用15N標記的DNA分到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復制三次，再將全部復制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進行離心，圖中分別代表復制1次、2次、3次后的分層結(jié)果是（　�。�
A、c、e、f
B、a、e、b
C、a、b、d
D、c、d、f

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．下列現(xiàn)象中屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（　　）
A、飲食過咸，導致細胞外液滲透壓升高
B、胰島素受體缺乏，導致血糖水平過高
C、抗原刺激，導致T淋巴細胞增殖分化
D、環(huán)境溫度下降，甲狀腺激素分泌增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關肝細胞的膜蛋白的敘述，錯誤的是（　　）
A、肝細胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶
B、電子傳遞鏈有關的蛋白質(zhì)復合體位于線粒體的內(nèi)膜上
C、肝臟移植中的配型主要是檢測質(zhì)膜表面MHC的相似性
D、質(zhì)膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移動，以便完成各自功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

培育抗草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆新品種的簡易流程如圖所示，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、用氯化鈣處理農(nóng)桿菌有利于重組質(zhì)粒導入
B、需用含草甘膦的培養(yǎng)基篩選抗性芽
C、上述過程能定向誘導大豆胚尖產(chǎn)生抗草甘膦的突變
D、轉(zhuǎn)基因大豆植株的不同組織中EPSPS蛋白含量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

家蠶有結(jié)黃繭和結(jié)白繭兩個品種，其中之一為亞洲品種，另一為歐洲品種，現(xiàn)進行實驗，結(jié)果如下：
實驗①甲組亞洲白繭×亞洲黃繭→F1黃繭
②乙組歐洲白繭×歐洲黃繭→F1白繭
③丙組亞洲白繭×歐洲白繭→F1白繭→F2白繭：黃繭=13：3
請分析并回答．
（1）上述實驗中，繭色的遺傳受
 
對等位基因控制，且遵循
 
定律．
（2）若繭色由一對等位基因控制，用A、a表示，若繭色由兩對等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類推，則親代亞洲白繭、歐洲白繭的基因型
 
．
（3）將甲組和乙組的F1進行雜交，后代表現(xiàn)型的比例
 
．
（4）丙組F2白繭中，純合子所占比例
 
；F2黃繭自由交配后代表型及比例
 
．

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