如圖為黃海某種魚(yú)的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、c點(diǎn)時(shí)該種群年齡組成為衰退性
B、d點(diǎn)時(shí)該種群增長(zhǎng)率最大
C、a點(diǎn)時(shí)組成該種群的個(gè)體全為幼年個(gè)體
D、b點(diǎn)時(shí)的種群大小能夠提供最大持續(xù)產(chǎn)量
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:1、種群數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定后,就在K值上下波動(dòng).
2、S型曲線,在種群數(shù)量
K
2
時(shí)種群的增長(zhǎng)率最大.
3、在生物生存空間充裕、沒(méi)有天敵的理想條件下,種群數(shù)量增長(zhǎng)的形式是J型曲線.
解答: 解:A、c點(diǎn)時(shí)該種群數(shù)量還在增長(zhǎng)中,出生率大于死亡率,年齡組成為增長(zhǎng)型,A錯(cuò)誤;
B、d點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量達(dá)到K值,種群數(shù)量維持穩(wěn)定,出生率近似等于死亡率,此時(shí)該種群增長(zhǎng)率為0,B錯(cuò)誤;
C、a點(diǎn)時(shí)出生率大于死亡率,種群數(shù)量在增長(zhǎng),但是不能確認(rèn)a點(diǎn)時(shí)組成該種群的個(gè)體全為幼年個(gè)體,C錯(cuò)誤;
D、b點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量為
K
2
,種群增長(zhǎng)速率最大,此時(shí)種群大小能夠提供最大持續(xù)產(chǎn)量,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線,明確J型、S型曲線實(shí)現(xiàn)的條件是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在動(dòng)物育種中,用一定劑量的X射線處理精巢,可得到大量的變異個(gè)體,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、合子都是純合體
B、誘發(fā)了雄配子發(fā)生高頻率的基因突變
C、誘導(dǎo)發(fā)生了大量的染色體變異
D、提高了基因的互換率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是( 。
A、只存在于性細(xì)胞中
B、只存在于體細(xì)胞中
C、只存在于卵細(xì)胞中
D、存在于體細(xì)胞和性細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是( 。
A、核糖和纖維素都是高分子化合物
B、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
C、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)對(duì)其功能有重要影響
D、狗細(xì)胞內(nèi)的DNA都存在染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

發(fā)生汶川大地震的龍門山地震帶是我國(guó)生物多樣性保護(hù)的關(guān)鍵區(qū)域,80%的大熊貓種群、我國(guó)近1/5的特有種子植物屬種(如珙桐)均分布于此.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),地震后植被毀損達(dá)到30%以上,還出現(xiàn)了200米寬、1公里長(zhǎng)、30米厚的大型泥石流帶.如圖為地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖(單位為103kJ/m2?y).

(1)食物鏈中,除生產(chǎn)者外其它營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入的原因是
 

(2)計(jì)算可知,肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為
 
.由圖可知營(yíng)養(yǎng)級(jí)
 
(填“較高”或“較低”)的生物,在這場(chǎng)地震中受到的影響較大.
(3)在人為干預(yù)下,能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為
 

(4)試分析相關(guān)泥石流帶對(duì)該區(qū)域熊貓繁殖可能造成的影響:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于核酸敘述不正確的是( 。
A、DNA和RNA的五碳糖不同
B、DNA和RNA的元素種類不同
C、病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中
D、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲圖是一盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)乙圖中
 
點(diǎn)的濃度可表示甲圖①處的生長(zhǎng)素濃度.解除②處受抑制的方法是
 

(2)將該植物置于右側(cè)光照下,一段時(shí)間后,乙圖中的
 
點(diǎn)濃度可表示右側(cè)的生長(zhǎng)素濃度.
(3)在生長(zhǎng)素濃度為10-10~10-8mol?L-1范圍中,對(duì)根、芽、莖生長(zhǎng)的作用分別是
 

(4)由乙圖可以得到的結(jié)論有:對(duì)不同器官來(lái)說(shuō),
 
;對(duì)同一器官來(lái)說(shuō),
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是幾種生物的細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中屬原核細(xì)胞的是
 
,真核細(xì)胞是
 
(填字母)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的差別是
 
.原核細(xì)胞有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子,位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域,這個(gè)區(qū)域叫做
 
,真核細(xì)胞染色體的主要成分是
 
 

(2)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的相似之處為都具有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程.據(jù)圖回答:

(1)如圖A、B、C、D字母中,代表血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液的依次是
 

(2)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入B中的方式是
 
.經(jīng)過(guò)B的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是
 

(3)正常人體內(nèi)的B中存在著多對(duì)緩沖物質(zhì),最主要的是
 
;其作用是
 

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