6.綠藻和藍(lán)藻等藻類(lèi)是廣東鯪魚(yú)及小蝦的食物來(lái)源,其中小蝦也是鯪魚(yú)的食物.圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及pH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長(zhǎng)鯪魚(yú)的食性比例.

(1)鯪魚(yú)與小蝦的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(2)假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚(yú)、小蝦、藻類(lèi).從圖乙來(lái)看,鯪魚(yú)體長(zhǎng)在4.2cm時(shí),若鯪魚(yú)增重24kg,則最少需要藻類(lèi)240kg.
(3)藻毒素為神經(jīng)毒素,能抑制神經(jīng)系統(tǒng)功能.該物質(zhì)能夠與突觸后膜上的受體結(jié)合導(dǎo)致“神經(jīng)麻痹”.在免疫學(xué)上,藻毒素可以看作是一種抗原.
(4)先培養(yǎng)藻類(lèi)吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類(lèi),既能治理水體污染又能獲得經(jīng)濟(jì)效益.
①治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的藻類(lèi)是綠藻,理由是兩種藻類(lèi)吸收磷元素的量相當(dāng),綠藻在堿性水體中藻毒素含量低.
②現(xiàn)要投喂鯪魚(yú)去除①中的藻類(lèi),投喂鯪魚(yú)的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時(shí)植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高.

分析 (1)從物質(zhì)角度看生產(chǎn)者把二氧化碳和水合成糖類(lèi)的有機(jī)物,供生態(tài)系統(tǒng)各生物利用.從能量角度看,生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,供生態(tài)系統(tǒng)各生物利用.
(2)食物鏈中能量傳遞的“最大值”或“最小值”計(jì)算
①求最低營(yíng)養(yǎng)級(jí)消耗量的“至少”值時(shí),選擇最短食物鏈和最大傳遞效率20%計(jì)算;
②求最低營(yíng)養(yǎng)級(jí)消耗量的“最多”值時(shí),選擇最長(zhǎng)食物鏈和最小傳遞效率10%計(jì)算;
③求最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的“至少”值時(shí),選擇最長(zhǎng)食物鏈和最小傳遞效率10%計(jì)算;
④求最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的“最多”值時(shí),選擇最短食物鏈和最大傳遞效率20%計(jì)算.

解答 解:(1)鯪魚(yú)和小蝦同時(shí)捕食綠藻藍(lán)藻等藻類(lèi),鯪魚(yú)又捕食小蝦,故二者關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(2)由圖可知,鯪魚(yú)植食性獲得能量為24×0.75=18kg,肉食性獲得能量為24×0.25=6kg,設(shè)鯪魚(yú)植食需要藻類(lèi)xkg,肉食需要藻類(lèi)ykg.能量傳遞效率為20%,故x×20%=18kg,x=90kg;y×20%×20%=6kg,y=150kg,至少需要藻類(lèi)為90kg+150kg=240kg.
(3)藻毒素與突觸后膜受體結(jié)合,是正常的神經(jīng)遞質(zhì)不能與受體結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)麻痹,大分子藻毒素可做抗原.
(4)①由甲圖可知,PH>8時(shí)(堿性)綠藻的藻毒素含量低,二者吸收磷元素相當(dāng).
②投喂鯪魚(yú)快速除①中的藻類(lèi)應(yīng)選植食性比例高的個(gè)體,食物鏈短,能量利用率高.
故答案為:
(1)競(jìng)爭(zhēng)和捕食 
(2)240
(3)突觸后膜  抗原
(4)①綠藻  兩種藻類(lèi)吸收磷元素的量相當(dāng),綠藻在堿性水體中藻毒素含量低
②植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能及免疫等方面的知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•商河縣校級(jí)三模)如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的圖解,下列有關(guān)的敘述中,正確的是( )

①在AB段,DNA進(jìn)行復(fù)制,所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶;

②若該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,由細(xì)胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜和中心體膜等構(gòu)成其生物膜系統(tǒng);

③若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,在CD段該細(xì)胞中央平面將出現(xiàn)赤道板;

④若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,在BC段該細(xì)胞中有中心體在活動(dòng);

⑤若該細(xì)胞是蛙的紅細(xì)胞,在BC段不會(huì)出現(xiàn)染色體和紡錘體.

A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•鹽城模擬)下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合

B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理

C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)單基因遺傳病的描述正確的是( 。
A.單基因遺傳病是單個(gè)基因引發(fā)的遺傳疾病
B.單基因遺傳病一定是隱性遺傳病
C.人類(lèi)色盲是常染色體上的隱性單基因遺傳病
D.單基因遺傳病是由染色體上單個(gè)基因的異常引起的疾病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中,由有氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)氧條件,下列過(guò)程顯著加快的是( 。
A.ATP的形成B.酵母菌的繁殖
C.葡萄糖的消耗D.丙酮酸的氧化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列哪項(xiàng)不是轉(zhuǎn)基因食物存在的安全隱患( 。
A.轉(zhuǎn)基因植物有可能合成對(duì)人體有直接毒性的蛋白質(zhì)
B.轉(zhuǎn)基因植物合成的某些蛋白質(zhì)有可能成為過(guò)敏原
C.轉(zhuǎn)基因生物合成的干擾素,可以增強(qiáng)人體相應(yīng)細(xì)胞的免疫力
D.某些基因的轉(zhuǎn)入可能導(dǎo)致農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)成分的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.下表是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用 A、a 來(lái)表示.請(qǐng)分析表格回答問(wèn)題.
組合親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
紫花×白花405411
白花×白花0820
紫花×紫花1240413
(1)根據(jù)組合三可判出紫花為顯性性狀.
(2)組合一中紫花基因型為Aa,該組交配方式為測(cè)交.
(3)組合三中,F(xiàn)1中紫花基因型為AA或Aa,其中純合子比例為$\frac{1}{3}$.
Ⅱ.在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化.小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子.一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠.
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1. 
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:(控制毛色的顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)
(1)黃色鼠的基因型是Bb,黑色鼠的基因型是bb.
(2)推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是BB.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)條件、現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的描述正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)條件或處理現(xiàn) 象結(jié) 論
A水綿黑暗,極細(xì)的光束照射細(xì)菌分布在葉綠體所有受光部位葉綠體類(lèi)囊體薄膜是光合作用的放氧部位
B洋蔥待長(zhǎng)出1cm左右不定根時(shí),在冰箱的低溫室內(nèi)(4℃)誘導(dǎo)培養(yǎng)36h部分分生區(qū)細(xì)胞染色體數(shù)目異常低溫可誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化
C葡萄
扦插枝條
0.1~0.5mg/mL等濃度梯度生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理0.5mg/mL組插條生根數(shù)最多0.5mg/mL為促使葡萄插條生根的最適濃度
D小鼠注射活S型肺炎雙球菌小鼠并發(fā)敗血癥死亡死S型菌可能含有使R型活菌轉(zhuǎn)化為活S型菌的物質(zhì)
注射活R型肺炎雙球菌正常
注射活R型菌+加熱殺死的S型菌小鼠并發(fā)敗血癥死亡
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞分裂過(guò)程中,DNA、染色體和染色單體三者的數(shù)量之比為2:1:2的細(xì)胞分裂時(shí)期是( 。
A.有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂前期
B.有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
C.無(wú)絲分裂中期和有線分裂中期
D.減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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同步練習(xí)冊(cè)答案