下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖判斷下列說法正確的是    (    )

   

A.屬于次級消費者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹

B.貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個營養(yǎng)級

C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食關系

D.如果昆蟲突然減少,短期內(nèi)食草鳥數(shù)目將不發(fā)生變化

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖南懷化第三中學高二上學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)部分圖解,請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括成分結構和營養(yǎng)結構,草原生態(tài)系統(tǒng)的成分結構和營養(yǎng)結構分別是(  )
A.食物鏈、食物網(wǎng) 
B.生產(chǎn)者消費者和分解者 、食物鏈食物網(wǎng)
C.食物鏈食物網(wǎng)、物質循環(huán)和能量流動  
D.生物群落和無機環(huán)境、食物鏈食物網(wǎng)
(2)鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第           營養(yǎng)級。鷹與蛇兩個種群之間的關系為__________和           
(3)調查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群密度,常用的方法是_____________, 現(xiàn)假設該草原面積為M平方米、通過上敘方法第一次鼠捕捉并標記數(shù)為a,第二次鼠捕捉數(shù)為b,其中含標記鼠為c,則該草原鼠的種群密度為________________.
(4) 下圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖,圖中A、B、C、D表示能量流動值。

①.X、Y分別代表                      。
②.據(jù)圖可知生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是                          。
③.據(jù)圖可知下列等式成立的是(      )
A. A2=B2+C2     B. B=B1+B2+B3    C.  B2-C2=D       D.  A=B+C+D 
④.若三級消費者增重1Kg,則最多耗費生產(chǎn)者        Kg

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結構簡圖,字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,箭頭“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖分析回答:
   
(1)圖中             (填字母)固定的太陽能是流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量。該能量值             (大于、等于、小于)消費者和分解者所含能量之和。
(2)用字母和“→”表示該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構                         。碳沿該營養(yǎng)結構傳遞的形式是               。     
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落是由圖中的                       (填字母)組成,B通過糞便流向分解者的能量屬于            (填字母)同化的能量中的一部分。 
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是            (填字母),分解者可以通過                                兩種方式將有機物分解為無機物。
(5)下圖為該草原中幾種生物所形成的食物網(wǎng);卮鹣铝行☆}:

①若狼被捕殺,其它生物中數(shù)量首先會減少的是                。
②若美洲獅的食物2/3來自鹿,其余來自浣熊,且該系統(tǒng)中能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的傳遞效率為20%,則一只美洲獅體重每增加3Kg,至少需要消耗青草              Kg。(2分)

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科目:高中生物 來源:2010屆福建省廈門市高中畢業(yè)班質量檢查理綜生物卷 題型:綜合題

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結構簡圖,字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,箭頭“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中____(填字母)固定的太陽能是流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量。
(2)在B→A的過程中,碳是以____形式流動的。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落是由圖中的____(填字母)組成,此生態(tài)系統(tǒng)的最高營養(yǎng)級是____(填字母)。
(4)調查D中某種生物種群密度常用的方法是____。

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科目:高中生物 來源:2014屆湖南懷化第三中學高二上學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:中等題

(10分)下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)部分圖解,請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括成分結構和營養(yǎng)結構,草原生態(tài)系統(tǒng)的成分結構和營養(yǎng)結構分別是(   )

A.食物鏈、食物網(wǎng) 

B.生產(chǎn)者消費者和分解者 、食物鏈食物網(wǎng)

C.食物鏈食物網(wǎng) 、 物質循環(huán)和能量流動   

D.生物群落和無機環(huán)境 、食物鏈食物網(wǎng)

(2)鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第            營養(yǎng)級。鷹與蛇兩個種群之間的關系為__________和            。

(3)調查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群密度,常用的方法是_____________ , 現(xiàn)假設該草原面積為M平方米、通過上敘方法第一次鼠捕捉并標記數(shù)為a,第二次鼠捕捉數(shù)為b,其中含標記鼠為c,則該草原鼠的種群密度為________________.

(4) 下圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖,圖中A、B、C、D表示能量流動值。

①.X、Y分別代表                       。

②.據(jù)圖可知生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是                           。

③.據(jù)圖可知下列等式成立的是(       )

A. A2=B2+C2     B. B=B1+B2+B3     C.  B2-C2=D       D.  A=B+C+D 

④.若三級消費者增重1Kg,則最多耗費生產(chǎn)者         Kg

 

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科目:高中生物 來源:2010屆福建省廈門市畢業(yè)班質量檢查理綜生物卷 題型:綜合題

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結構簡圖,字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,箭頭“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中____(填字母)固定的太陽能是流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量。

(2)在B→A的過程中,碳是以____形式流動的。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落是由圖中的____(填字母)組成,此生態(tài)系統(tǒng)的最高營養(yǎng)級是____(填字母)。

(4)調查D中某種生物種群密度常用的方法是____。

 

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