下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述,不正確的是


  1. A.
    原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂,它的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律
  2. B.
    用秋水仙素處理大腸桿菌,可使其染色體數(shù)目加倍
  3. C.
    基因的分離、自由組合定律,可以在配子形成過程中同時起作用
  4. D.
    生物體通過減數(shù)分裂和受精作用,使同一雙親的后代呈現(xiàn)出多樣性
B
本題主要考查學(xué)生對減數(shù)分裂和遺傳變異的理解。A正確,高中階段講述的三種分裂方式包括:無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂,均是真核細(xì)胞的分裂方式,原核細(xì)胞的分裂方式生物學(xué)上稱為二分裂,孟德爾的遺傳定律只適用于真核生物在有性生殖中細(xì)胞核的遺傳;B錯誤,大腸桿菌屬于原核生物,原核生物沒有染色體,不存在加倍的情況;C正確,基因的分離和自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,即配子的形成過程兩者同時起作用;D正確,生物體(往往有多對同源染色體和多對等位基因)的親代雙方發(fā)生減數(shù)分裂后,形成基因型不同的雌雄配子,兩者經(jīng)過受精作用會形成基因型不同于親代受精卵,這些受精卵發(fā)育成的個體中往往會出現(xiàn)不同于親本的重組類型,因此減數(shù)分裂和受精作用使得同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(13分)圖a是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,圖b是圖a的局部放大。請根據(jù)圖回答下列問題:

圖a                          圖b

(1)圖a可能是下列哪種細(xì)胞

A.黑藻的葉肉  B.硝化細(xì)菌  C.洋蔥根尖分生區(qū)  D.藍(lán)藻

(2)具有這樣結(jié)構(gòu)的生物的同化作用類型是        。如果是洋蔥根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞,則不具有圖上哪個標(biāo)號所示的結(jié)構(gòu)?[  ]         (填標(biāo)號和名稱)。

(3)右圖表示的是生物膜具有        。圖b中具有膜結(jié)構(gòu)的是        (填標(biāo)號)。

(4)能把光能轉(zhuǎn)化為電能的是存在于圖b[  ]        中的        (填色素名稱),此細(xì)胞中可能含有色素的結(jié)構(gòu)是        。

(5)細(xì)胞色素C是動植物細(xì)胞普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物,在生成ATP的過程中起著重要作用。那么,細(xì)胞色素C的合成場所是[  ]        ,發(fā)揮生理作用的場所是        ?刂萍(xì)胞色素C合成的信使RNA,從其合成場所到細(xì)胞色素C合成場所的過程中,通過的生物膜層數(shù)是        。

(6)以下幾類細(xì)胞分裂時觀察不到紡錘體的是

①細(xì)菌細(xì)胞②根的分生區(qū)細(xì)胞③蛙紅細(xì)胞④蛙的次級精母細(xì)胞

A.①③    B.③④    C.②③    D.①④

(7)下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是

A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B.個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的

C.細(xì)胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

生物體的結(jié)構(gòu)與功能之間具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述正確的是(   )
①人體成熟的紅細(xì)胞具有運輸氧氣的血紅蛋白,因此可以進(jìn)行血紅蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
②癌細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體等,因此可進(jìn)行旺盛的生命活動
③大腸桿菌沒有細(xì)胞核、中心體等結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行有絲分裂
④洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體,因此不能進(jìn)行光合作用

A.①②③ B.①④C.②③④D.②③

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體的結(jié)構(gòu)與功能之間具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述正確的是(    )

①人體成熟的紅細(xì)胞具有運輸氧氣的血紅蛋白,因此可以進(jìn)行血紅蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

②癌細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體等,因此可進(jìn)行旺盛的生命活動

③大腸桿菌沒有細(xì)胞核、中心體等結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行有絲分裂

④洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體,因此不能進(jìn)行光合作用

A.①②③          B.①④       C.②③④     D.②③

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省廈門市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

生物體的結(jié)構(gòu)與功能之間具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述正確的是            (    )

      ①人體成熟的紅細(xì)胞具有運輸氧氣的血紅蛋白,因此可以進(jìn)行血紅蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 

      ②大腸桿菌沒有細(xì)胞核、中心體等結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行有絲分裂

      ③癌細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體等,因此可進(jìn)行旺盛的生命活動 

      ④洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體,因此不能進(jìn)行光合作用

      A.①②③       B.①④           C.②③④         D.②③

 

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科目:高中生物 來源:2011屆福建省廈門市雙十中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

生物體的結(jié)構(gòu)與功能之間具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述正確的是             (   )
①人體成熟的紅細(xì)胞具有運輸氧氣的血紅蛋白,因此可以進(jìn)行血紅蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 
②大腸桿菌沒有細(xì)胞核、中心體等結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行有絲分裂
③癌細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體等,因此可進(jìn)行旺盛的生命活動 
④洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體,因此不能進(jìn)行光合作用

A.①②③ B.①④C.②③④D.②③

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