A. | 運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快,是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常,是由于激素調(diào)節(jié)作用范圍廣 | |
C. | 途中運(yùn)動(dòng)員會(huì)大量出汗會(huì)導(dǎo)致滲透壓升高 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員感到疲勞仍能堅(jiān)持跑完全程,離不開(kāi)大腦皮層的控制作用 |
分析 1、起跑這一復(fù)雜動(dòng)作是在神經(jīng)系統(tǒng)參與下完成的,起跑后心跳加快與腎上腺素的分泌有關(guān),故該過(guò)程是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果.
2、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)停止后心跳不能立即恢復(fù)是因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)有著作用時(shí)間較長(zhǎng)的特點(diǎn).
3、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,高級(jí)中樞是大腦皮層.
解答 解:A、運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快的原因,一方面是神經(jīng)系統(tǒng)直接作用于心臟本身的結(jié)果,另一方面是由于神經(jīng)系統(tǒng)作用于腎上腺,促使腎上腺素分泌的結(jié)果,因此這屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),A正確;
B、激素經(jīng)過(guò)體液運(yùn)輸起作用,速度較慢,作用時(shí)間較長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)停止后,部分腎上腺素等激素仍在一段時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用,導(dǎo)致心跳不能立即恢復(fù)到正常水平,B錯(cuò)誤;
C、體溫升高,引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng),水分和鹽分都會(huì)隨汗液排出,導(dǎo)致散熱加快,滲透壓不會(huì)升高,C正確;
D、在感到疲勞狀態(tài)下仍堅(jiān)持跑完全程,與個(gè)人意識(shí)控制有關(guān),控制該行為的中樞位于最高級(jí)中樞--大腦皮層,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),意在考查考生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 四個(gè)細(xì)胞不一定都在進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
B. | 只有兩個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體具有染色單體 | |
C. | 不能由圖判斷該動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)目 | |
D. | Ⅰ-Ⅳ中的DNA數(shù)量比是2:4:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | W區(qū) | B. | S區(qū) | C. | H區(qū) | D. | V區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 植物吸收水中懸浮物,提高水體透明度 | |
B. | 植物吸收水中的NO3-、PO43-等,降低水中氮、磷等含量 | |
C. | 浮床遮光,促進(jìn)浮游藻類(lèi)的生長(zhǎng)繁殖,防止水華發(fā)生 | |
D. | 浮床下方水體氧濃度升高,減少微生物種類(lèi)和數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程 | B. | 蛋白質(zhì)工程 | C. | 誘變 | D. | 細(xì)胞工程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解 | |
B. | 甲、乙、丙、丁細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所均為核糖體 | |
C. | 丁的細(xì)胞中無(wú)線粒體卻能進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 數(shù)量(只) | 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)(mmol/L) | 4周后(mmol/L) |
10 | 3.85 | 3.94 | |
10 | 18.62 | 10.12 | |
10 | 19.46 | 19.00 |
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