3.某二肽分子式為C5H10N2O3,其水解產(chǎn)物的R基有(  )
A.-HB.-CH3C.-CH2CH2CH3D.-CH2CH3

分析 1、構成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結構通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).

解答 解:由氨基酸的結構通式可知氨基酸的分子簡式是C2H4O2N+R基,由2個氨基酸分子形成分子式為C5H10N2O3的二肽過程中脫去一分子H2O(含有2個H原子、1個O原子),據(jù)此可推斷構成此二肽的兩個氨基酸的R基中共含有的C原子數(shù)=5-2-2=1個、H原子數(shù)=10+2-4-4=4個、O原子數(shù)=3+1-2-2=0個、N原子數(shù)=2-1-1=0個,即構成此二肽的兩個氨基酸的R基中共含有1個C原子、4個H原子,R基一定為-H、-CH3,所以該二肽的水解產(chǎn)物(氨基酸)的R基是-H、-CH3
故選:AB.

點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結構通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和實質(zhì)、會應用原子守恒進行推理和判斷是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

顯微鏡放大倍數(shù)越高,與此相對應的

①目鏡越短 ②物鏡越短 ③目鏡越長 ④物鏡越長.

A.①④ B.②③ C.①② D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.2008年初,廣州市流花湖水域大面積爆發(fā)藍藻,嚴重危害了湖中水生生物,導致大量水生生物死亡.藍藻是原核生物,與真核細胞相比,藍藻細胞沒有( 。
A.細胞膜B.細胞器C.細胞質(zhì)D.核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1800個,其中一條單鏈上(A+T):(C+G)=4:5.問該DNA分子連續(xù)復制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是( 。
A.400個B.800個C.1200個D.1600個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.細胞外液構成了人體內(nèi)細胞賴以生存的液體環(huán)境,下列敘述正確的是( 。
A.由于組織液與淋巴之間可進行物質(zhì)相互交換,因而它們的成分相近
B.用肌肉注射方式接種乙肝疫苗,藥物一般直接進入組織液
C.通過機體的調(diào)節(jié)作用,人體細胞外液的理化性質(zhì)可保特穩(wěn)定不變
D.細胞外液約占體液的$\frac{1}{3}$,其包括組織液、血液和淋巴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某同學用紫色洋蔥進行一系列實驗,下圖1為洋蔥縱切面示意圖,請據(jù)圖回答:

(l)進行“提取和分離葉綠體中色素”實驗時,應取圖1中的Ⅰ部分作實驗材料;進行“觀察植物細胞有絲分裂”實驗時,最好選用Ⅳ部分作實驗材料.
(2)該同學為探究Ⅲ部分是否有還原糖,他將Ⅲ部分榨汁,然后向濾液中加入斐林試劑A液1mL,振蕩后加入斐林試劑B液1mL,搖勻后,沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀,因而得出Ⅲ部分沒有還原糖的結論.請指出該實驗中出現(xiàn)的兩個錯誤:斐林試劑A液和B液應混合后使用、加入斐林試劑后還應水浴加熱.
(3)該同學用洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行質(zhì)壁分離實驗時,所看到的現(xiàn)象如圖2,此時b處充滿了外界溶液(或蔗糖溶液).a(chǎn)細胞不呈現(xiàn)紫色的原因是撕取洋蔥表皮時將a細胞撕破了(或a細胞本來是死細胞).
(4)要判斷異物d是在裝片上還是鏡頭上,應如何操作和判斷?先略微移動裝片,若異物d移動,則在裝片上,若異物d不移動,再轉動目鏡,若異物d移動,則在目鏡上,否則在物鏡上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將體重和健康狀況相同的若干只大鼠,隨機均分為甲、乙、丙三組.甲組通過手術切除胸腺,乙組損毀下丘腦,丙組不做處理.在人T控制條件下飼喂一段時間后,將它們同時移人寒冷環(huán)境中并接種某病毒使之感染.下列有關敘述正確的是(  )
A.甲組大鼠不能產(chǎn)生特異性免疫反應,非特異性免疫也非常弱
B.乙組大鼠最先死亡,是因為損毀下丘腦使機體的免疫力下降,不能抵抗病毒的感染
C.丙組大鼠T細胞分泌的淋巴因子能增強其特異性免疫能力
D.一段時間后,三組大鼠的TRH和TSH會顯著增加,并促進甲狀腺激素增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下面關于ATP的敘述,錯誤的是( 。
A.合成ATP所需的能量由高能磷酸鍵提供
B.細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP的分布
C.ATP可以水解為1個核苷酸和2個磷酸
D.正常細胞中ATP與ADP的比值相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.葉綠體轉基因技術是將外源基因整合到葉綠體基因組中,該技術能有效改良植物的品質(zhì).請回答:
(1)轉基因技術的核心步驟是構建基因表達載體,完成該步驟所需要的酶有限制酶和DNA連接酶.
(2)將植物體細胞處理得到原生質(zhì)體,再通過農(nóng)桿菌轉化或基因槍法,將目的基因導入原生質(zhì)體,使原生質(zhì)體再生細胞壁之后,通過植物組織培養(yǎng) 技術培養(yǎng)可得到相應的轉基因幼苗.
(3)來自原核生物中有重要價值的外源基因,無需改造和修飾就可在葉綠體中高效表達,就此分析,原因是葉綠體DNA和與原核生物DNA結構類似(由于葉綠體大多數(shù)基因的結構、轉錄與翻譯系統(tǒng)均與原核生物類似).
(4)對大多數(shù)高等植物而言,與傳統(tǒng)的細胞核轉基因相比,葉綠體轉基因更穩(wěn)定,其遺傳方式不遵循(答“遵循”或“不遵循”)分離定律,不會隨花粉(“花粉”或“卵細胞”)傳給后代,從而保持了母本(“父本”或“母本”的遺傳特性.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案