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20．下列關于細胞的說法，正確的是：

A．細胞體積越大，物質運輸速率越高

B．有分泌功能的細胞才存在高爾基體

C．細胞完成分化后，細胞膜的通透性不變

D．通過核孔實現了核質之間頻繁的物質交換和信息交流

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：


9．綿羊的乳腺細胞是高度特化的細胞，但用乳腺細胞的細胞核與卵細胞的細胞質融合成一個細胞后，這個細胞核仍然保持著全能性，這主要是因為

A．細胞核內含有保持物種發(fā)育所需要的全套遺傳物質

B．卵細胞的細胞質內含有物種發(fā)育所需要的全套遺傳物質

C．卵細胞的細胞質為細胞核提供營養(yǎng)物質

D．細胞核與細胞質是相互依存的關系

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2．細胞呼吸原理在生產生活中應用廣泛，以下分析錯誤的是

A．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細胞的有氧呼吸

B．要及時為板結的土壤松土透氣，以保證根細胞的正常呼吸

C．皮膚破損較深的患者，應及時到醫(yī)院注射破傷風抗毒血清

D．慢跑可以促進人體細胞的有氧呼吸，使細胞獲得較多能量

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8．下列關于物理模型的說法正確的是：

A．模型都是通過抽象的形式來表達認識對象特征的

B．模型是對事物共同特點作出來的簡化的、概括性的描述，所以美觀性占第一位

C．對物理模型的描述，只能定性，不能定量

D．物理模型是以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象特征的

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15．下列關于ATP的敘述中，正確的是：

A．ATP分子中所有化學鍵都儲存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物

B．三磷酸腺苷可簡寫為A~P–P~P

C．ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團中

D．ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中

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25．下列關于基因自由組合定律意義的論述，錯誤的是：

A．是生物多樣性的原因之一

B．可指導雜交育種

C．可指導細菌的遺傳研究

D．基因重新組合

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32．艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質。這兩個實驗在設計思路上的共同點是：

A．重組DNA片段，研究其表型效應

B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應

C．設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應

D．應用同位素示蹤技術，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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5.下列關于生物體結構和功能的敘述，正確的是

A.沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用

B.沒有線粒體的細菌都只能進行無氧呼吸

C.沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳

D.沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質

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12．下圖是同一細胞分裂不同時期的圖像，據圖分析可作出的判斷是

A．圖①②③④表示一個完整的細胞周期

B．若按分裂的先后順序排列，應為①→④→③→②

C．該種生物的葉肉細胞中一共含有12個DNA分子

D．圖③過程染色單體的數量為12條

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