19.圖表示人體內(nèi)干細(xì)胞的增殖分化.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.干細(xì)胞與白細(xì)胞的基因型不同,但合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類相同
B.血小板和紅細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向是
C.圖示所有的細(xì)胞中,干細(xì)胞具有細(xì)胞周期,而且其分裂能力較強(qiáng)
D.白細(xì)胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌,這是因?yàn)榧?xì)胞膜的選擇透過性

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的意義:使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.

解答 解:A、白細(xì)胞由造血干細(xì)胞增殖分化形成,故干細(xì)胞與白細(xì)胞的基因型相同,A錯(cuò)誤;
B、血小板和成熟的紅細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核及細(xì)胞器,不能進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,B錯(cuò)誤;
C、圖示細(xì)胞中,干細(xì)胞不僅具有較強(qiáng)的分裂能力,而且分裂周期也較短,C正確;
D、白細(xì)胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌,這是因?yàn)榧?xì)胞膜的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以造血干細(xì)胞的分裂分化過程為例考查細(xì)胞的分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的根本原因(實(shí)質(zhì)),能結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.位于同源染色體上相同位置的基因控制同一個(gè)性狀

B.非等位基因不一定位于非同源染色體上

C.位于X或Y染色體上的基因,其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián)

D.位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律但表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.參與協(xié)助擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可以是載體蛋白或通道蛋白
B.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
C.甘油出入細(xì)胞取決于其細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和載體蛋白的數(shù)量
D.物質(zhì)出入細(xì)胞的方式分為主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是人體下丘腦參與的兩條生理調(diào)節(jié)途徑,已知圖中b表示垂體細(xì)胞,請(qǐng)分析回答:

(1)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)排出大量汗液,汗液在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na+、Cl-被重吸收.因此出汗可使血漿滲透壓上升.此外,正常機(jī)體在飲水不足或食物過咸(寫出一項(xiàng)即可)時(shí)也可以引起與出汗類似的血漿滲透壓變化.
(2)大量出汗時(shí),圖中c代表的激素分泌量升高.其作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,c發(fā)揮作用的同時(shí),位于下丘腦的滲透壓感受器興奮,傳至位于大腦皮層的渴覺中樞興奮,主動(dòng)飲水補(bǔ)充水分.
(3)物資e能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育,則物質(zhì)e是促甲狀腺激素,e的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素激素的調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.紫杉醇是從紅豆杉屬植物樹皮中提取分離出來的一種代謝產(chǎn)物,具有顯著的抗癌效果.下面是幾種生物合成紫杉醇的方法,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)若利用微型繁殖技術(shù)大量生產(chǎn)紅豆杉幼苗,則該技術(shù)利用的原理是植物細(xì)胞的全能性.在植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除無機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、瓊脂外,還需要添加植物激素.紅豆杉的形成層在生長(zhǎng)發(fā)育過程中并不能合成紫杉醇的根本原因是在特定時(shí)間和空間條件下,細(xì)胞中的基因選擇性的表達(dá).
(2)科學(xué)家嘗試?yán)肞CR技術(shù)從太平洋紅豆杉中獲取相關(guān)基因片段,并在大腸桿菌中完成轉(zhuǎn)化過程.PCR技術(shù)利用的原理是DNA雙鏈復(fù)制.將該目的基因?qū)胧荏w菌時(shí),常利用Ca2+處理細(xì)胞,使其成為感受態(tài)細(xì)胞,從而完成轉(zhuǎn)化過程.若重組大腸桿菌產(chǎn)生的中間代謝產(chǎn)物擴(kuò)散到水體或土壤后,可引發(fā)環(huán)境安全問題.
(3)為了培養(yǎng)能產(chǎn)生紫杉醇的紅豆杉-柴胡植株,科研人員將紅豆杉的愈傷組織和柴胡的愈傷組織用纖維素酶和果膠酶處理后,獲得有活力的原生質(zhì)體,在用誘導(dǎo)劑PEG或聚乙二醇使其融合,最后選擇能夠高效合成紫杉醇的雜交細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的35.8%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32.9%和17.1%.則在它的互補(bǔ)鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的( )

A.32.9%和17.1% B.31.3%和18.7%

C.18.7%和31.3% D.17.1%和32.9%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的有( 。
①太空中,根失去向地性是因?yàn)樯L(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸.
②脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá),促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落.
③標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),兩次捕獲期間有部分個(gè)體遷出該地區(qū),調(diào)查結(jié)果不一定大于實(shí)際值.
④種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì).
⑤從30℃的環(huán)境進(jìn)入5℃,小白鼠的散熱量增加,產(chǎn)熱量也相應(yīng)增加.
⑥抗體、淋巴因子和血紅蛋白均存在于內(nèi)環(huán)境中.
A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)C.4項(xiàng)D.5項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是(  )
A.轉(zhuǎn)錄出的mRNA從核孔中出來后立即與翻譯的工具核糖體結(jié)合
B.DNA分子上發(fā)生了堿基對(duì)的替換、增添或缺失叫做基因突變
C.遷入和遷出不能使生物的種群發(fā)生進(jìn)化
D.二倍體西瓜和四倍體西瓜是不同物種,但能通過有性生殖產(chǎn)生后代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述中,正確的是( 。
A.葡萄糖、核糖通過氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B.葉綠素的元素組成中一定含有鎂和氮
C.DNA的空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu),是一切生物的遺傳物質(zhì)
D.磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的分子,其元素組成與生長(zhǎng)素一樣,均包括C、H、O、N、P

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