【題目】如圖所示為某遺傳病的家族系譜圖，該遺傳病受等位基因A-a控制。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是 
          A. 該遺傳病是由核基因控制的隱性遺傳病
          B. 在自然人群中，男女患該遺傳病的概率相同
          C. 在該系譜圖中，只有2號(hào)的基因型不確定
          D. 在正常情況下，l號(hào)的致病基因沒(méi)有傳給7號(hào)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】系譜圖顯示，5號(hào)和6號(hào)正常，其女兒9號(hào)患病，據(jù)此可判斷該遺傳病是由核基因控制的常染色體隱性遺傳病，在自然人群中，男女患該遺傳病的概率相同，A、B項(xiàng)正確；9號(hào)的基因型為aa，5號(hào)和6號(hào)的基因型均為Aa，進(jìn)而推知10號(hào)的基因型為AA或Aa，C項(xiàng)錯(cuò)誤；3號(hào)的基因型為aa，7號(hào)的基因型為Aa，7號(hào)的致病基因遺傳自3號(hào)，因此在正常情況下，l號(hào)的致病基因不會(huì)傳給7號(hào)，D項(xiàng)正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是 （ ）
          A．10周的胚胎 B．細(xì)胞 C．血液   D．小池塘
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蓍草是菊科植物的一個(gè)種。采集同一山坡不同海拔高度的蓍草種子，種在海拔高度為零的某一花園中，植株高度如圖所示。下列敘述中，正確的是
          A．原海拔高度不同的蓍草株高的差異表現(xiàn)出物種多樣性
          B．不同海拔高度蓍草之間不能雜交或雜交不育
          C．研究遺傳差異是否影響蓍草株高，需原海拔處的數(shù)據(jù)
          D．圖示結(jié)果說(shuō)明蓍草株高的變化受到花園生境的影響
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中甲是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為：J/cm2·a)，乙圖表示某種魚(yú)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
           
          (1)甲圖中A代表______ ；在生物群落中貯存的能量主要以__的形式存在。 
          (2)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)從生產(chǎn)者處獲得的能量為_____J/cm2·a。 
          (3)乙圖中，在t2時(shí)期種群的年齡組成為___型；已知該種魚(yú)的環(huán)境容納量為K，請(qǐng)根據(jù)圖乙在下側(cè)方框中畫(huà)出該魚(yú)種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線(xiàn)。要求標(biāo)出t1、t2對(duì)應(yīng)的數(shù)值。
          ______________
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
          A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
          B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
          C.進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流
          D.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答： 

          （1）此化合物的名稱(chēng)是 ．
          （2）圖中④的名稱(chēng)是；圖中表示R基的代號(hào)是 ．
          （3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 ， 在這個(gè)過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了 ．
          （4）組成這類(lèi)化合物的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為
          A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
          B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
          C．元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞
          D．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是
          A．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合
          B．血漿蛋白和血紅蛋白的合成
          C．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水
          D．食物中的淀粉經(jīng)消化分解葡萄糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是
          A. 可利用雞成熟的紅細(xì)胞制備純凈的細(xì)胞膜
          B. 氧氣的產(chǎn)生和消耗都可以發(fā)生在生物膜上
          C. 核膜能保持核內(nèi)遺傳信息的復(fù)制不受細(xì)胞質(zhì)的影響
          D. 酶的產(chǎn)生過(guò)程中都需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜的參與
          

			
          

			
          
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