【題目】已知短指為常染色體顯性遺傳病，下列關(guān)于四種遺傳病特征的敘述，正確的是

A. 短指的發(fā)病率男性高于女性

B. 紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者

C. 抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性

D. 白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

【答案】B

【解析】短指屬于常染色體遺傳病，男性和女性的發(fā)病率相同，A錯誤；紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，女患者的父親和兒子都患病，B正確；抗維生素D為伴X染色體顯性遺傳病，該遺傳病的發(fā)病率女性高于男性，C錯誤；白化病是常染色體隱性遺傳病，一般不會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于減數(shù)分裂和受精作用的意義的是

A. 有利于生物的生存和進化 B. 維持生物前后代體細胞染色體數(shù)穩(wěn)定

C. 能夠基本保持親本的一切遺傳性狀 D. 對于生物的遺傳和變異具有十分重要的意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)5種生物之間共同特征的敘述，正確的是（ ）

①煙草花葉病毒 ②酵母菌 ③硝化細菌 ④藍藻 ⑤煙草

A．①②③都不含葉綠素，且都是分解者

B．②③④⑤都具細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁

C．①和②都是原核生物

D．②③都是需氧型生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有2個四分體的初級精母細胞在產(chǎn)生的精子中，某個精子中的染色體都來自父方的可能性是

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列制備固定化酵母細胞的步驟正確的是

①細胞的活化

②配制物質(zhì)的量濃度為0.05 mol/L的CaCl2溶液

③配制海藻酸鈉溶液

④海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合

⑤固定化酵母細胞

A. ①③②④⑤

B. ①②④③⑤

C. ②①③④⑤

D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是生物膜的結(jié)構(gòu)模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道（蛋白質(zhì)）是允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過，①②③④代表運輸方式。圖二表示物質(zhì)通過膜的運輸速率(縱坐標)隨環(huán)境中氧的濃度（即呼吸作用強度）的變化。請仔細觀察圖示并回答相關(guān)問題。

(1) 水分、甘油等物質(zhì)進入人體消化道上皮細胞為圖一中的（ ）_________的運輸方式

(2) 鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②________________跨膜運輸?shù)姆绞脚懦龅?判斷理由是____________________________。

(3) 圖二代表的物質(zhì)運輸方式與圖一中的________(填充號)一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是_____________________________________。

(4) 科學(xué)家在_______________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下觀察細胞膜分子結(jié)構(gòu),構(gòu)建如圖一中所示的_______________模型,該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點.動物細胞吸水膨脹時,厚度變小,說明細胞膜具_____________________特點.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列最可能反映紅綠色盲的遺傳系譜圖是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察分析下圖，并回答下列問題。

(1)該圖表示的物質(zhì)名稱為________________，是構(gòu)成________的基本組成單位。

(2)若把圖中虛線框中的氧去掉，則其名稱應(yīng)為____________________，是構(gòu)成________的基本組成單位。

(3)若要觀察DNA和RNA在細胞中的分布，可選用__________和__________混合染色劑將細胞染色。

(4)核酸是細胞攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物的________、________ 和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對某湖泊進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動的調(diào)查。表中的①-④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者，表中單位是J/cm2 a(焦每平方厘米年)，NP（生物體貯存的能量）=GP（生物同化作用所固定的能量）—R（生物呼吸消耗的能量）。下列敘述中正確的是（ ）

A.②→④→①→③構(gòu)成了一條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入大于輸出，不遵循能量守恒定律
C.④的糞便中所含能量不是其GP的一部分
D.能量在第三、四營養(yǎng)級間傳遞效率約為5.5%，所以數(shù)據(jù)有誤

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