【題目】下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是
A. 可用包埋法制備固定化酵母細(xì)胞
B. 固定化細(xì)胞可以催化各種反應(yīng)底物的一系列反應(yīng)
C. 若發(fā)酵底物是大分子,則固定化細(xì)胞優(yōu)于固定化酶
D. 反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)固定化酶的活性沒(méi)有影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官
B. 甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子
C. 甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球數(shù)目必須相同
D. 每次抓取的彩球需要放回原來(lái)的小桶中并搖勻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是( )
A.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株
B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是
A. 葉綠體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,上面附著大量的光合色素
B. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),可容納更多的血紅蛋白
C. 沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量
D. 正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如下圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.BC段較AB段CO2增加減慢,是因低溫使植物呼吸作用減弱
B.CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的
C.FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱
D.H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類多指基因(T)對(duì)正常(t)是顯性,一個(gè)家庭中父母親都是多指,他們有一個(gè)手指正常的孩子,他們?cè)偕粋(gè)孩子患多指的可能性是( )
A. 100% B. 75% C. 25% D. 50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈(如圖)。下列有關(guān)該過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是()
A. 肽鍵數(shù)目減少了8個(gè)
B. 新生成的4條肽鏈中至少有4個(gè)氨基
C. 如果新生成的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基(側(cè)鏈基團(tuán))上
D. 4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈,將脫去3個(gè)水分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂過(guò)程的敘述中,正確的是
A. 在DNA復(fù)制時(shí)期,DNA和染色體的數(shù)目增加一倍
B. 在核膜和核仁逐漸消失的時(shí)期,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
C. 在染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰的時(shí)期,著絲點(diǎn)排列整齊
D. 在染色體逐漸解螺旋同時(shí),核膜解體、核仁消失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,染色體、DNA和染色單體三者數(shù)量比是1:2:2的時(shí)期是( )
A.前期和中期 B.中期和后期
C.后期和末期 D.間期和末期
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