下面是細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)囊恍⿺⑹觯渲胁徽_的是（　�。�
A、線粒體內(nèi)的水必須透過生物膜才能進入細胞質(zhì)基質(zhì)
B、細胞核內(nèi)的RNA必須透過兩層生物膜才能進入細胞質(zhì)
C、氧氣進入線粒體不需要消耗能量
D、高爾基體中的胰島素必須經(jīng)具膜小泡運輸才能排到細胞外
考點：細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：1、核孔是核膜不連續(xù)的結(jié)構(gòu)，信使RNA和蛋白質(zhì)需要經(jīng)過核孔進出細胞核．
2、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
解答： 解：A、線粒體具有兩層膜，則線粒體內(nèi)的水必須透過2層生物膜才能進入細胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；
B、細胞核內(nèi)的RNA必須透過核孔才能進入細胞質(zhì)，而核孔是核膜不連續(xù)的結(jié)構(gòu)，則通過的膜層數(shù)為0，B錯誤；
C、氧氣的運輸方式是自由擴散，動力是濃度差，不需要消耗能量，C正確；
D、胰島素為分泌蛋白，其運輸、加工和分泌都要以囊泡形式在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜之間運輸轉(zhuǎn)化，D正確．
故選：B．
點評：本題考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合、細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程；識記細胞結(jié)構(gòu)和功能，明確核孔是生物大分子進行細胞核的通道．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項屬于特異性免疫的是（　�。�
A、有人注射了青霉素后產(chǎn)生過敏性休克癥狀
B、皮膚對痢疾桿菌的屏障作用
C、消化道黏膜阻擋細菌
D、唾液中溶菌酶使大腸桿菌死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一是某種生物體細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為某生物體細胞的物質(zhì)運輸示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）與圖一細胞相比，洋蔥根尖分生區(qū)細胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在
 
．
（2）若觀察圖一中結(jié)構(gòu)⑧，需用
 
染色；具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有
 
（填序號）
將該細胞置于質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液（與該細胞的細胞內(nèi)液滲透壓相等）中，一段時間細胞也會脹破，其原因可能是
 

（3）若圖一細胞發(fā)生了圖二的變化過程，則氨基酸從腎小管管腔進入細胞的跨膜運輸方式是
 
，Na+從腎小管管腔進入細胞
 
（消耗/不消耗）ATP，Na+從細胞中進入腎小管周圍組織液消耗的ATP來源于圖一細胞中的場所是
 
．（填序號）圖二中的P的合成場所是圖一中的
 
（填序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

在提取高等植物葉綠體中的色素時，研磨葉片過程中加入少許CaCO3的作用是（　�。�
A、防止葉綠體中色素分子被破壞
B、防止葉綠體被破壞
C、使葉綠體中色素更易溶解在丙酮中
D、使研磨進行得更充分

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖，請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到平衡的狀態(tài)．甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液）

（1）典型的滲透裝置必須具備2個條件：①
 
； ②
 
．
（2）比較到達乙圖狀態(tài)時①和②處溶液濃度的大�。孩�
 
②（填＜、=、＞）．
（3）丙圖中⑦的名稱為
 
，該細胞主要通過
 
作用吸水．
（4）若把根毛細胞放在30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，再放入清水中，它又出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．
（5）若先把根毛細胞放在90%的蔗糖溶液中，過一段時間再放入清水中，此時根毛細胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)、多糖、核酸都是多聚體，它們的單體分別是（　�。�
A、核苷酸、單糖、氨基酸
B、核苷酸、氨基酸、單糖
C、氨基酸、單糖、核苷酸
D、氨基酸、單糖、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

鑒定蛋白質(zhì)用
 
，呈
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果將狗的甲狀腺切除，手術(shù)一段時間后，測試這條狗的各項生理指標，與正常狗相比，該實驗狗（　�。�
A、體溫稍偏低B、呼吸較快
C、興奮度高D、耗氧量高

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機制，研究人員對實驗動物做了下列實驗．根據(jù)以上實驗，下列推斷最合理的是（　�。�
實驗處理方法胰腺分泌量
1用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)增加
2切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)食物經(jīng)胃進入十二指腸增加
3切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物，導(dǎo)入十二指腸中大量增加
4切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接引入十二指腸不增加
A、胰腺的分泌只受體液調(diào)節(jié)
B、引起胰液分泌量的增加的物質(zhì)是鹽酸
C、第4組這是對照實驗，說明是胃液中的物質(zhì)起作用，而不是食物的作用
D、胃酸刺激神經(jīng)，使胰腺分泌量增加

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同步練習(xí)冊答案