在下列幾組結(jié)構(gòu)中,若將其中構(gòu)成生物體的氨基酸通過縮合而形成蛋白質(zhì)分子,則此蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)、氨基數(shù)及羧基數(shù)分別是( 。
A、3個、1個、1個
B、4個、3個、3個
C、4個、1個、3個
D、3個、2個、3個
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式
專題:
分析:分析題圖:氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為,可見每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上.因此圖中(1)(2)(3)(6)屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸.
解答: 解:由以上分析可知,圖中(1)(2)(3)(6)屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸.
(1)肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)=4-1=3個;
(2)這四種氨基酸中,(3)的R基中含有1個氨基,因此此蛋白質(zhì)分子中含有的氨基數(shù)=1+1=2個;
(3)這四種氨基酸中,(2)和(6)的R基中各含有1個羧基,因此此蛋白質(zhì)分子中含有的羧基數(shù)=1+2=3個.
故選:D.
點評:本題結(jié)合圖解,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)特點及通式,能準確判斷圖中哪些是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;掌握氨基酸脫水縮合過程及該過程中的相關(guān)計算,能運用其延伸規(guī)律答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾利用“假說-演繹”的方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律.下列對其研究過程的分析中,正確的是( 。
A、在豌豆雜交、F1自交和測交的實驗基礎(chǔ)上提出問題
B、所作假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C、為了驗證所作出的假說是否正確,設(shè)計并完成了正、反交實驗
D、先研究一對相對性狀的遺傳,再研究兩對或多對相對性狀的遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是( 。
A、腌制果脯變甜時,蔗糖分子水解為葡萄糖主動進入果實細胞
B、靜息狀態(tài)下,大量K+以主動運輸方式進入神經(jīng)細胞
C、施肥過多作物枯萎時,礦質(zhì)元素以主動運輸方式大量進入根細胞
D、血糖濃度下降時,胰高血糖素以胞吐方式樣出胰島A細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于孟德爾豌豆高莖和矮莖雜交實驗的解釋正確的是( 。
①高莖基因和矮莖基因是一對等位基因;
②豌豆的高莖基因和矮莖基因位于同源染色體的同一位置;
③在雜種一代形成配子時,高莖基因和矮莖基因隨同源染色體的分開而分離;
④豌豆的高莖基因和矮莖基因都是隨染色體向子代傳遞的.
A、①②B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
B、蛋白質(zhì)就是一種多肽
C、每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成
D、蛋白質(zhì)可能含有C、H、O、N、S、Fe等元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,某學(xué)生的部分實驗操作過程是這樣的:
①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入血球計數(shù)板進行計數(shù),記錄數(shù)據(jù).
②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中.
③第七天再取樣計數(shù),記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計分析繪成曲線.
有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、該同學(xué)實驗操作中有2處錯誤
B、在實驗前應(yīng)該對計數(shù)板、吸管等器具進行滅菌處理
C、用計數(shù)板計數(shù)時若視野中酵母菌過多,應(yīng)先進行稀釋
D、要獲得較為準確的數(shù)值,減少誤差,應(yīng)多次記數(shù),求平均值

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于人體第二道防線的是( 。
A、白細胞的吞噬作用
B、胃粘膜起保護作用
C、皮膚角質(zhì)層細胞屏障作用
D、淚液殺菌作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因錯誤的敘述是( 。
A、基因是有遺傳效應(yīng)DNA片段
B、基因只存在于細胞核中
C、基因是遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位
D、基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、
圖中c階段X射線照射可誘發(fā)基因突變,b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成
B、
圖可表示當含大量有機污染物的污水流入某一水體后,該水體中溶氧量的變化
C、
圖中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
D、
圖可表示洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離過程中細胞液濃度的變化

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同步練習(xí)冊答案