請回答下列某高等植物葉片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及生理的問題。
(1)該細(xì)胞含有的多糖是 ;當(dāng)該種生物進(jìn)行有性生殖時,能將遺傳物質(zhì)從母本傳遞給子代的結(jié)構(gòu)是 (圖中標(biāo)號并寫出名稱)。圖一所示細(xì)胞不是在中學(xué)實(shí)驗室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗材料,原因是 __________ 。
(2)圖一所示細(xì)胞在生物體內(nèi)不能進(jìn)行細(xì)胞增殖的原因是: 。
(3)圖二表示葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變,圖中a、b表示物質(zhì),①~④表示相關(guān)的細(xì)胞代謝過程,各個代謝過程發(fā)生的場所分別是:① ;② ,其中a代表 ,有氧呼吸包括的過程是 (用圖中數(shù)字和箭頭書寫)。
(4)植物較長時間在黑暗中生長,葉子很小,呈黃色或黃白色,即“黃化苗”。有人做了如下實(shí)驗:將紅花菜豆幼苗在暗處放置了7--8天,使之黃化后,每天給于如下光照,比較起恢復(fù)正常形態(tài)的情況,結(jié)果如表所示:
光照強(qiáng)度 | 光照時間 | 結(jié) 果 |
2 000lx(弱光) | 0.5h | 無論光照時間的長短,都逐漸恢復(fù)正常形態(tài)。光照4h和12h后,合成很多葉綠素 |
2h | ||
4h | ||
12h | ||
4 000lx(強(qiáng)光) | 1min | 光照10min和30min時,恢復(fù)正常形態(tài)的程度與上述光照4h和12h差不多,但是不能合成葉綠素。延長光照時間后葉綠素逐漸合成 |
4min | ||
10min | ||
30min |
(1) 淀粉和纖維素 1線粒體、2葉綠體、3細(xì)胞核(共2分。寫出細(xì)胞核得1分,寫出葉綠體、線粒體得1分)健那綠把線粒體染成藍(lán)綠色,與此顏色相似的葉綠體會干擾觀察(2分)
(2) 該細(xì)胞具有大液泡,是高度分化的細(xì)胞,所以不能進(jìn)行細(xì)胞增殖(2分)
(3)葉綠體的類囊體薄膜 線粒體內(nèi)膜 葉綠體基質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)H2O ④→②
(4)①研究光對葉綠素的合成饑黃化植物恢復(fù)正常形態(tài)的影響(2分) ②無光條件下,不能合成葉綠素,但能合成類胡蘿卜素(或無光條件下,不能合成葉綠素,且類胡蘿卜素不分解) ③無關(guān) 由試驗結(jié)果可知,在強(qiáng)光下,黃化形態(tài)可以恢復(fù),但短時間內(nèi)不能合成葉綠素,即此時植物并不能進(jìn)行光合作用
解析
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科目:高中生物 來源: 題型:
請回答下列某高等植物葉片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及生理的問題。
圖一 | 圖二 | 圖三 |
(1)圖一是葉肉細(xì)胞模式圖。圖中沒有表示出的細(xì)胞器還有 ;該細(xì)胞含有的多糖是 ;當(dāng)該種生物進(jìn)行有性生殖時,能將遺傳物質(zhì)從母本傳遞給子代的結(jié)構(gòu)是 (圖中標(biāo)號并寫出名稱)。圖一所示細(xì)胞不是在中學(xué)實(shí)驗室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗材料,原因是___ __________。
(2)圖二表示葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變,圖中a、b表示物質(zhì),①~④表示相關(guān)的細(xì)胞代謝過程,其中a代表 ,有氧呼吸包括的過程是 (用圖中數(shù)字和箭頭書寫)。
(3)植物葉片表皮上分布有大量的氣孔,氣孔結(jié)構(gòu)如圖三所示。當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞(保衛(wèi)細(xì)胞)吸水后,會膨脹變形,氣孔開啟;反之細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。若要設(shè)計一個實(shí)驗證明以上觀點(diǎn),你的基本思路是:
。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省定陶一中高三上第一次測評生物試卷 題型:綜合題
(共12分)請回答下列某高等植物葉片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及生理的問題。
(1)該細(xì)胞含有的多糖是________________ ;圖一所示細(xì)胞不是在中學(xué)實(shí)驗室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗材料,原因是 _____________________________________________ 。
(2)圖一所示細(xì)胞在生物體內(nèi)不能進(jìn)行細(xì)胞增殖的原因是:_______________________。
(3)圖二表示葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變,圖中a、b表示物質(zhì),①~④表示相關(guān)的細(xì)胞代謝過程,各個代謝過程發(fā)生的場所分別是:①___________________;④______________,有氧呼吸包括的過程是_______________(用圖中數(shù)字和箭頭書寫)。
(4)某實(shí)驗小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗,探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺燈作為光源。移動臺燈改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,根據(jù)實(shí)驗結(jié)果繪制成曲線1、曲線2(如圖)。比較C、D兩點(diǎn)的光合速率,可見限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是____,若C處突然關(guān)閉臺燈,葉綠體中C3的含量將如何變化?_______。F點(diǎn)的含義是_________________。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向__移。
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科目:高中生物 來源:2011屆廣東省高三全真高考模擬(五)(理綜)生物部分 題型:綜合題
請回答下列某高等植物葉片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及生理的問題。
圖一 | 圖二 | 圖三 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三上第一次測評生物試卷 題型:綜合題
(共12分)請回答下列某高等植物葉片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及生理的問題。
(1)該細(xì)胞含有的多糖是________________ ;圖一所示細(xì)胞不是在中學(xué)實(shí)驗室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗材料,原因是 _____________________________________________ 。
(2)圖一所示細(xì)胞在生物體內(nèi)不能進(jìn)行細(xì)胞增殖的原因是:_______________________。
(3)圖二表示葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變,圖中a、b表示物質(zhì),①~④表示相關(guān)的細(xì)胞代謝過程,各個代謝過程發(fā)生的場所分別是:①___________________;④______________,有氧呼吸包括的過程是_______________(用圖中數(shù)字和箭頭書寫)。
(4) 某實(shí)驗小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗,探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺燈作為光源。移動臺燈改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,根據(jù)實(shí)驗結(jié)果繪制成曲線1、曲線2(如圖)。比較C、D兩點(diǎn)的光合速率,可見限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是____,若C處突然關(guān)閉臺燈,葉綠體中C3的含量將如何變化?_______。F點(diǎn)的含義是_________________。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向__移。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三全真高考模擬(五)(理綜)生物部分 題型:綜合題
請回答下列某高等植物葉片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及生理的問題。
圖一 |
圖二 |
圖三 |
(1)圖一是葉肉細(xì)胞模式圖。圖中沒有表示出的細(xì)胞器還有 ;該細(xì)胞含有的多糖是 ;當(dāng)該種生物進(jìn)行有性生殖時,能將遺傳物質(zhì)從母本傳遞給子代的結(jié)構(gòu)是 (圖中標(biāo)號并寫出名稱)。圖一所示細(xì)胞不是在中學(xué)實(shí)驗室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗材料,原因是___ __________。
(2)圖二表示葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變,圖中a、b表示物質(zhì),①~④表示相關(guān)的細(xì)胞代謝過程,其中a代表 ,有氧呼吸包括的過程是 (用圖中數(shù)字和箭頭書寫)。
(3)植物葉片表皮上分布有大量的氣孔,氣孔結(jié)構(gòu)如圖三所示。當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞(保衛(wèi)細(xì)胞)吸水后,會膨脹變形,氣孔開啟;反之細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。若要設(shè)計一個實(shí)驗證明以上觀點(diǎn),你的基本思路是:
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