【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程如下，請據(jù)圖解回答：

（1）A是____________，其產(chǎn)生的部位是_________________。

（2）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是______________。

（3）可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是___________________。

（4）蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中___________，馬鈴薯密封貯藏久了會有乳酸產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在_____條件下進(jìn)行了圖中___________過程。

（5）糧食儲藏過程中，有時(shí)會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>___________。

【答案】丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ② ①②④ ①③ 無氧或缺氧 ①④ 有氧呼吸產(chǎn)生水

【解析】

由圖可知，①表示呼吸作用的第一階段，②表示有氧呼吸的二三階段，③④表示無氧呼吸的第二階段。A表示丙酮酸。

（1）A是有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物丙酮酸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生。

（2）圖中包括有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸的第三階段需要消耗能量，故只有②必須在有氧條件下進(jìn)行。

（3）人體細(xì)胞中可以發(fā)生有氧呼吸即①②，也可以發(fā)生產(chǎn)乳酸的無氧呼吸如④。

（4）蘋果貯藏久了會發(fā)生產(chǎn)酒精的無氧呼吸即①③，故會有酒味產(chǎn)生；馬鈴薯密封貯藏久了會造成缺氧，發(fā)生產(chǎn)乳酸的無氧呼吸即①④。

（5）糧食儲藏過程中，會發(fā)生有氧呼吸產(chǎn)生水，故會出現(xiàn)糧堆濕度增大現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分泌蛋白質(zhì)在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后，其運(yùn)輸?shù)姆较蚴牵?）
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜→高爾基體
B.高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
D.細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.氨基酸的種類不同

B.肽鍵的結(jié)構(gòu)不同

C.氨基酸的排列順序不同

D.肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a、b兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式均可能是被動運(yùn)輸

B. 神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動時(shí)鈉離子的跨膜運(yùn)輸可用b表示

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. 人體細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2可以以a的方式進(jìn)入組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18。“白菜一甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培肓出來的蔬菜新品種，它具有生長期短、耐熱性強(qiáng)和易于儲藏等優(yōu)點(diǎn)。如圖是“白菜一甘藍(lán)”的雜交過程示意圖，回答以下問題：

（1）為了得到原生質(zhì)體需先用____________和_________來處理白菜細(xì)胞和甘藍(lán)細(xì)胞。

（2）誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有多種，常用的物理方法是____________，融合完成的標(biāo)志是___________。

由雜種細(xì)胞得到白菜一甘藍(lán)還需要經(jīng)過組織培養(yǎng)技術(shù)，其中需要避光培養(yǎng)的步驟是_____________。

（3）如圖通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的“白菜一甘藍(lán)”體細(xì)胞染色體數(shù)為__________；通常情況下，白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的，原因是____________，若對白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含_____________條染色體。

（4）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)和傳統(tǒng)雜交技術(shù)相比的優(yōu)點(diǎn)是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，主要是因?yàn)?/span>

A.細(xì)胞呈球形B.細(xì)胞能夠無限增殖

C.細(xì)胞代謝旺盛D.細(xì)胞膜上的糖蛋白減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由受精卵發(fā)育而來的體細(xì)胞中有六個(gè)染色體組的普通小麥屬于（ ）

A.六倍體B.三倍體

C.二倍體D.單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA)對豌豆黃化幼苗莖切段伸長的影響，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：用不同濃度的IAA和GA分別處理相同的莖切段，結(jié)果如圖1所示；

實(shí)驗(yàn)二：將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到3/4處后，分別作不同的處理，一段時(shí)間后，結(jié)果如圖2所示。

請回答下列問題：

（1）圖1中實(shí)驗(yàn)的自變量是________________，該同學(xué)圖1設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)缺少了一組，該組應(yīng)該用_______________________處理。

（2）根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果中IAA處理的結(jié)果，能否得出IAA生理作用具有兩重性？_______；若想進(jìn)一步研究IAA和GA之間相互作用的關(guān)系，則應(yīng)該用________________________處理莖切段作為實(shí)驗(yàn)組。

（3）分析圖2結(jié)果，研究者推測IAA和GA的作用部位有差異，用圖2中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段作為實(shí)驗(yàn)材料，分別制作__________(填“橫切片”、“縱切片”)進(jìn)行顯微觀察。若乙組與甲組對比，觀察到乙組________________現(xiàn)象，則表明IAA作用于表皮細(xì)胞；若丙組與甲組對比，觀察到丙組_________________現(xiàn)象，則表明GA作用于內(nèi)部組織細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細(xì)菌，SARS病毒、禽流感病毒、小麥和長頸鹿的主要元素是（ ）
A.C，H，O，N
B.C，H，O，N，P，F(xiàn)e
C.C，H，O，N，S，P
D.C，H，O，K，Ca，S

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