1.以下行為不會傳染艾滋病的是( 。
A.與艾滋病人共同進餐B.靜脈吸毒者共用一個針管
C.與艾滋病人共用紋身、紋眉器械D.與艾滋病人共用剃須刀

分析 關于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV),是RNA病毒.
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進入人體后,與人體的T淋巴細胞結合,破壞T淋巴細胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.
(4)由于艾滋病病毒攻擊人體的免疫系統(tǒng),使免疫功能基本喪失,因此AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是感染其它病原體等.

解答 解:A、“與艾滋病人共同進餐”不會傳染艾滋病,A正確;
B、“靜脈吸毒者共用一個針管”可以通過血液傳播,屬于血液傳播途徑,B錯誤;
C、“與艾滋病人共用紋身、紋眉器械”可以通過血液傳播,屬于血液傳播途徑,C錯誤;
D、“與艾滋病人共用剃須刀”可以通過血液傳播,屬于血液傳播途徑,D錯誤.
故選:A.

點評 本題知識點簡單,考查艾滋病的相關知識,要求識記艾滋病的傳播途徑,致病原理,掌握免疫的過程,并能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.植物細胞內(nèi)淀粉、淀粉酶和控制淀粉酶合成的基因,它們的基本結構單元依次是(  )
A.葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNAB.蔗糖、氨基酸、DNA
C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸D.蔗糖、多肽、核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關生物技術實踐的敘述不正確的是( 。
A.制備凝膠珠時,CaCl2溶液的作用是使膠體聚沉
B.固定化酵母細胞分解葡萄糖速度要比游離酵母細胞快
C.制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長
D.微生物平板培養(yǎng)需倒置平板,目的是防止冷凝水珠污染培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示物質(zhì)中,屬于構成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關酶的敘述,正確的是(  )
A.都由氨基酸組成B.都由活細胞產(chǎn)生C.最適pH都是7D.都能提供活化能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于細胞膜的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞膜是一種選擇透性膜
B.磷脂分子的親水端朝向外側(cè),親脂端朝向內(nèi)側(cè)
C.細胞膜中的磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都具有流動性
D.糖蛋白主要位于膜外側(cè),載體蛋白主要位于膜內(nèi)側(cè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于“減數(shù)分裂模型的制作研究”的活動,下列敘述錯誤的是( 。
A.用紅色和藍色的橡皮泥制成的長度相同的染色體,可以表示來源不同的一對同源染色體
B.可以把顏色和長短一樣的兩個染色單體的中部用鐵絲扎起來,代表減數(shù)分裂開始時巳復制完成的一條染色體
C.在模擬MⅡ時期時,構建的兩個紡錘體應以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心,且與第一個紡錘體平行
D.模型制作完成時,可以得到四個子細胞,兩種類型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是( 。
A.B細胞和T細胞都是由造血干細胞增殖分化來的
B.有絲分裂間期轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的參與
C.已分化的體細胞抑癌基因突變就會變成癌細胞
D.細胞凋亡過程中相關基因表達旺盛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.真核生物細胞中,一些損壞的蛋白或細胞器被雙層膜結構的自噬小泡包裹送入溶酶體或液泡中進行降解的過程,稱為細胞自噬.細胞自噬不能發(fā)生在( 。
A.生長階段細胞B.分化階段細胞C.衰老階段細胞D.凋亡階段細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案