分析 1、據(jù)圖分析,動(dòng)物核移植的概念:將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎.這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體,核移植得到的動(dòng)物稱克隆動(dòng)物.胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).
2、胚胎移植的生理基礎(chǔ):(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;(3)子宮不對(duì)外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.
3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件:①無菌、無毒的環(huán)境;②營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì);③溫度和PH;④氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH).
解答 解:(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植和胚胎移植、胚胎分割等.其中,胚胎分割要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.其中,胚胎分割要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.
(2)圖中兩個(gè)嬰兒長大后,各方面特征與原型動(dòng)物相同,這說明體細(xì)胞核具有全能性.
(3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需要保證細(xì)胞生活所需營養(yǎng)(通常要加入血清等天然成分)、溫度和pH、氣體環(huán)境;還應(yīng)使被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無菌、無毒的環(huán)境中(通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,此外,還應(yīng)定期更換培養(yǎng)液).
(4)早期胚胎發(fā)育在桑椹胚階段及以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞..胚胎干細(xì)胞可以從早期胚胎或原始性腺中分離得到.圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中,必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞.胚胎干細(xì)胞形成組織、器官必須定向誘導(dǎo)分化,可在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子使其分化成不同類型的組織、器官,用于器官移植.胚胎干細(xì)胞不僅可應(yīng)用于器官移植,還應(yīng)用于治療少年糖尿病、老年癡呆癥、帕金森綜合癥等領(lǐng)域.
故答案為:
(1)將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
(2)動(dòng)物(體)細(xì)胞核
(3)血清 氣體 抗生素
(4)桑椹胚 原始性腺 胰蛋白酶 分化誘導(dǎo)因子
治療少年糖尿病、老年癡呆癥、帕金森綜合癥
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),核移植,胚胎移植等知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和識(shí)圖能力,屬于中檔題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選取的質(zhì)粒要帶有標(biāo)記基因 | |
B. | 受體細(xì)胞A一般選用受精卵,過程③會(huì)用到了胚胎移植技術(shù) | |
C. | 受體細(xì)胞B通常選用卵細(xì)胞或受精卵,而不選用體細(xì)胞 | |
D. | ⑥常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌,使其易于吸納重組質(zhì)粒M |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀 | |
B. | 豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物 | |
C. | 豌豆在雜交時(shí),母本不需去雄 | |
D. | 用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 真核生物細(xì)胞都有細(xì)胞核 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有標(biāo)記基因,便于篩選 | |
B. | 具一至多個(gè)酶切位點(diǎn),以便與目的基因連接 | |
C. | 是環(huán)狀DNA分子 | |
D. | 能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞液滲透壓升高 | B. | 大鼠的排尿量減少 | ||
C. | 垂體分泌的抗利尿激素增多 | D. | 下丘腦接受刺激產(chǎn)生渴覺 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蓖麻籽種子 | B. | 洋蔥根尖 | C. | 菠菜幼葉 | D. | 蝗蟲的精巢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②中,①是光反應(yīng)產(chǎn)生[H],②是[H]還原C3為葡萄糖 | |
B. | ②→①中,②是有氧呼吸第一階段,①是有氧呼吸的第二、三階段 | |
C. | 光合作用產(chǎn)生的[H]與呼吸作用產(chǎn)生的[H]不同 | |
D. | ②→①產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•泰興市校級(jí)月考)因食用腐敗的乳制品和肉類而引起的中毒,多由葡萄球菌引起.研究發(fā)現(xiàn)此類細(xì)菌在增殖過程中能產(chǎn)生腸毒素,該毒素不僅能刺激嘔吐中樞產(chǎn)生催吐反射,而且能刺激T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生促甲狀腺激素.請(qǐng)據(jù)此回答下列問題.
(1)消化道內(nèi)的葡萄球菌 (填“有”或“沒有”)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境.
(2)腸毒素能與感覺經(jīng)細(xì)胞膜上相應(yīng)的 結(jié)合,從而引起催吐反射.
(3)T淋巴細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素通過 運(yùn)輸,作用于 ,產(chǎn)生的相應(yīng)激素能 ,導(dǎo)致病人發(fā)熱.某病人24小時(shí)內(nèi)體溫一直保持在39℃,則病人產(chǎn)熱量 (填“>”、“<”或“=”)散熱量.
(4)葡萄球菌進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后會(huì)引起吞噬細(xì)胞的 免疫反應(yīng),還會(huì)促使B淋巴細(xì)胞增殖分化為 細(xì)胞,并分泌 ,產(chǎn)生免疫效應(yīng).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com