下圖為一個(gè)家庭的遺傳系譜圖，已知4號(hào)與5號(hào)是雙胞胎，但不知是同卵雙胞胎還是異卵雙胞胎，下列分析正確的是

A．若4號(hào)為雜合子，則1號(hào)為純合子

B．若4號(hào)與5號(hào)基因型相同，則他們一定是同卵雙胞胎

C．若該病遺傳方式為常染色體隱性遺傳，則2號(hào)的父母親中必定存在患者

D．若該病遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳，則3號(hào)所生的兒子有1/4概率患病

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．某哺乳動(dòng)物背部的皮毛顏色由基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何兩個(gè)基因組合在一起，各基因都能正常表達(dá)，如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該動(dòng)物種群關(guān)于體色共有 基因型，其中棕色個(gè)體的基因型是 。

（2）若一白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色異性個(gè)體交配產(chǎn)生的后代有三種毛色，則其基因型為 。

Ⅱ．人的ABO血型不僅由位于第9號(hào)染色體上的ⅠA、ⅠB、ⅰ基因決定，還與位于第19號(hào)染色體上的H、h基因有關(guān)�；騂控制合成的酶H能促進(jìn)某前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H，但是基因h則不能控制合成這種酶；基因ⅠA控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锳抗原，基因IB控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锽抗原，但基因ⅰ則不能控制合成這兩種酶。人的ABO血型與紅細(xì)胞表面的抗原種類的關(guān)系如表：

血型

A型

B型

AB型

O型

抗原

A

B

A、B

無(wú)A、B抗原

注：①基因型為H ⅠAⅠB體內(nèi)可合成A抗原和B抗原；

②無(wú)H者被視為O型血。

下圖為某家族系譜圖，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4均為純合子，回答下列問(wèn)題：

（1）基因ⅠA、ⅠB、ⅰ和H、h通過(guò)控制________的合成來(lái)控制生物體性狀，它們?cè)谶z傳上遵循___________定律。

（2）Ⅱ2的基因型為_(kāi)___________，Ⅲ2的基因型分別為_(kāi)___________。

（3）若Ⅲ3同時(shí)具有A、B抗原，則Ⅳ1為O型血的概率___________________。如Ⅲ1與基因型為HHⅠAⅰ的男子結(jié)婚，則所生育孩子的血型及比例是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一上第二次考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校e(cuò)誤的是 （ ）

A．人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同

B．線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì)，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離

D．將去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞置于蒸餾水中，會(huì)因滲透作用吸水而漲破

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•莆田校級(jí)期末）下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

B．細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

C．多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

D．生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•晉江市校級(jí)期中）下列關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡的敘述，不正確的是（ ）

A．長(zhǎng)期不能進(jìn)食的病人應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充鉀鹽

B．K+對(duì)維持細(xì)胞外液滲透壓起著決定性作用

C．Na+幾乎全部由小腸主動(dòng)吸收

D．腎臟排尿的主要意義是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川大學(xué)附中高三第一次理綜測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會(huì)引起圖甲________（用圖中字母作答）中的液體增多，其結(jié)果將會(huì)引起________。

（2）圖乙中⑦內(nèi)的液體約占人體體液的________；④的滲透壓大小主要與________的含量有關(guān)。

（3）血液中的氧被組織細(xì)胞利用共穿過(guò)________層膜結(jié)構(gòu)。

（4）下表是哺乳動(dòng)物神經(jīng)元內(nèi)外兩種陽(yáng)離子的濃度。a、b代表的離子分別是 。甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜上受體結(jié)合后，能使突觸后膜的Cl—通道開(kāi)放，使Cl—內(nèi)流，抑制突觸后神經(jīng)元 （靜息電位、動(dòng)作電位）的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三11月半月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的分析,不正確的是（ ）

A．低溫對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾屎退\(yùn)輸物質(zhì)種類都有很大影響

B．載體蛋白結(jié)構(gòu)異常對(duì)協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠绊戄^為顯著

C．受細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差影響最大的運(yùn)輸方式是被動(dòng)運(yùn)輸

D．土壤通氣狀況對(duì)陸生植物根系的主動(dòng)運(yùn)輸有很大影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沂重點(diǎn)中學(xué)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的修改（ ）

A．進(jìn)化的基本單位是種群，而不是個(gè)體

B．基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

C．自然選擇是因?yàn)樯镞^(guò)度繁殖而導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)

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