下列實(shí)例不能說(shuō)明“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”的是( 。
A、流感病毒隨飛沫在空氣中傳播
B、HIV在淋巴細(xì)胞中增殖
C、手觸碰蠟燭火焰迅速縮回
D、胚胎發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它不能獨(dú)立生活,只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性.
解答: 解:A、流感病毒在體外無(wú)生命活動(dòng),隨飛沫在空氣中傳播不依賴細(xì)胞,不能說(shuō)明“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”,A正確;
B、HIV在淋巴細(xì)胞中增殖,離不開(kāi)T淋巴細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、手觸碰蠟燭火焰迅速縮回離不開(kāi)神經(jīng)細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、胚胎發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂,細(xì)胞分裂離不開(kāi)細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,考生要識(shí)記并理解生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物,非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖;明確單細(xì)胞生物的單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng);而多細(xì)胞生物必須依靠分化的細(xì)胞共同完成各種生命活動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖示為
 
細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,判斷依據(jù)是
 
.只有使用
 
顯微鏡可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).
(2)蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所是[
 
]
 
,與該結(jié)構(gòu)合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
(填編號(hào)),其中RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)穿過(guò)
 
層膜.
(4)圖中能儲(chǔ)存遺傳信息的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
;在細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 

(5)用該細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是由
 
(填編號(hào))構(gòu)成的
 

(6)該圖所示細(xì)胞中能夠提取到色的結(jié)構(gòu)有
 
(填名稱).
(7)若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍?
 
,理由是
 

(8)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離,分離細(xì)胞器常用的方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中,下列研究方案能實(shí)現(xiàn)其目的是( 。
選項(xiàng)方案目的
A將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,進(jìn)行培養(yǎng)大量生產(chǎn)人胰島素
B體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官
C通過(guò)體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞制備單克隆抗體
D用胰蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2009年國(guó)務(wù)院已正式批復(fù)《黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》.黃河三角洲是河、海、陸三者交互作用形成的濕地生態(tài)系統(tǒng),資源豐富,類型多,包括河口、淺海、灘涂、沼澤、河流等天然濕地和鹽田、魚(yú)蝦養(yǎng)殖塘、水庫(kù)、稻田等人工濕地.到2020年,黃河三角洲將率先建成經(jīng)濟(jì)繁榮、環(huán)境優(yōu)美、生活富裕的國(guó)家級(jí)高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)淺海濕地的各種生物共同構(gòu)成一個(gè)
 
,沼澤濕地的主要功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和
 

(2)調(diào)查黃河三角洲濕地生態(tài)系統(tǒng)檉柳的種群密度常用
 
法.
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持穩(wěn)定性,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有
 
,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,影響穩(wěn)定的因素是
 

(4)黃河三角洲被國(guó)際濕地組織的官員譽(yù)為“鳥(niǎo)類的國(guó)際機(jī)場(chǎng)”,影響鳥(niǎo)類種群密度變化的直接因素包括
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某種小鼠中,毛色的黑色為顯性(E),白色為隱性(e).下圖示兩項(xiàng)交配,親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子,子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長(zhǎng),其毛色如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)動(dòng)物C與動(dòng)物D的表現(xiàn)型不同,說(shuō)明表現(xiàn)型是
 
共同作用的結(jié)果.
(2)現(xiàn)將動(dòng)物C與動(dòng)物R交配:
①若子代在-15℃中成長(zhǎng),其表現(xiàn)型及比例最可能是
 

②若子代在30℃中成長(zhǎng),其表現(xiàn)型最可能是
 

(3)現(xiàn)有一些基因型都相同的白色小鼠(雌雄均有),但不知是基因控制的,還是溫度影響的結(jié)果.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定它們的基因型,簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,可能出現(xiàn)的結(jié)果及相應(yīng)的基因型.
A.設(shè)計(jì)思路:
 
;②觀察子代小鼠的毛色.
B.可能出現(xiàn)的結(jié)果及相應(yīng)的基因型:
①若子代小鼠
 
,則親代白色小鼠的基因型為
 
;
②若子代小鼠
 
,則親代白色小鼠的基因型為
 
;
③若子代小鼠
 
,則親代白色小鼠的基因型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、高等動(dòng)物和人體內(nèi)ATP來(lái)源于細(xì)胞的呼吸作用
B、人體肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散出細(xì)胞需穿過(guò)1層膜
C、稻田定期要排水否則水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛
D、探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒別酒精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌常常作為基因工程的受體細(xì)胞,下列理由較充分的是( 。
A、形體微小B、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C、容易鑒別D、繁殖速度快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知基因表達(dá)載體中的復(fù)制原點(diǎn)處比較容易打開(kāi)雙鏈,可以推斷該處( 。
A、A+T的比例較高
B、C+G的比例較高
C、位于基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位
D、位于基因的尾端,是轉(zhuǎn)錄停止的信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在真核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,與大腸桿菌T2噬菌體的主要組成成分最相似的是( 。
A、葉綠體B、線粒體
C、核糖體D、染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案