如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,①~⑧表示相互作用的過程或相關(guān)物質(zhì).請據(jù)圖分析回答:

(1)若⑦表示促性腺激素,對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是
 

(2)若⑤表示細(xì)胞免疫過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì),則⑤表示
 
.在該免疫過程中能使被病原體感染的宿主細(xì)胞裂解死亡的是
 
細(xì)胞,此過程中的宿主細(xì)胞是屬于細(xì)胞凋亡還是細(xì)胞壞死?
 

(3)初生牛犢自身免疫力低,必須到4周齡以后,才開始具備自身特異性免疫力.然而初生牛犢能夠通過初乳(母牛分娩后5~7天內(nèi)產(chǎn)生的乳)從母體獲得這種免疫.①免疫球蛋白在機(jī)體中的作用是
 

②極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng),此時的初乳稱為
 
.這種過敏反應(yīng)能否發(fā)生在第一次服用初乳時?
 
考點(diǎn):穩(wěn)態(tài)的生理意義,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指在正常生理情況下機(jī)體內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)只在很小的范圍內(nèi)發(fā)生變動.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞維持正常生理功能的必要條件,也是機(jī)體維持正常生命活動的必要條件,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡可導(dǎo)致疾。畠(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有賴于各器官,尤其是內(nèi)臟器官功能狀態(tài)的穩(wěn)定、機(jī)體各種調(diào)節(jié)機(jī)制的正常以及血液的紐帶作用.
解答: 解:(1)下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促性腺激素,同時性腺分泌的性激素也可反饋?zhàn)饔糜诖贵w,抑制垂體分泌促性腺激素.
(2)細(xì)胞免疫過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)為淋巴因子,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,可使靶細(xì)胞裂解死亡.此過程是通過細(xì)胞凋亡完成的.
(3)①免疫球蛋白又叫抗體,抗體的作用是與相應(yīng)的抗原(病原微生物)發(fā)生特異性結(jié)合,及時清除抗原;
②引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)稱為過敏原.這種過敏反應(yīng)不能發(fā)生在第一次服用初乳時,發(fā)生在再次服用時.
故答案為:
(1)促性腺激素釋放激素、性腺激素
(2)淋巴因子   效應(yīng)T 凋亡
(3)與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合     過敏原      否
點(diǎn)評:本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)過程,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列調(diào)節(jié)過程不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用的是(  )
A、人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少
B、在酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降
C、湖泊受污染后魚類數(shù)量減少,魚體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染
D、大量獵殺草原食肉動物,導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,正確的是( 。
A、物理信息只來源于無機(jī)環(huán)境
B、信息只能從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
C、性外激素只能向同種昆蟲傳遞
D、行為信息只能向異種生物傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的概念圖(部分),A、B、C、D、E、F、G分別表示有關(guān)的概念,其中A、B、C、D、E表示某個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.箭頭①的意義是“CO2由C進(jìn)入A”.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A代表的是
 
,C代表的是
 
,F(xiàn)代表的是
 
,G代表的是
 

(2)寫出其中A、B、C、D、E組成的生態(tài)系統(tǒng)中所包含的食物鏈
 

(3)箭頭②表示能量是物質(zhì)循環(huán)的動力,仿照②的意義,寫出③的意義.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法,正確的是( 。
A、每一物種往往都由多個具有生殖隔離的種群構(gòu)成
B、所謂“共同進(jìn)化”就是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化
D、突變能改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子的一條鏈中堿基C占該鏈堿基是比例為36%則在以其為模版轉(zhuǎn)錄而成的mRNA中堿基G所占比例為( 。
A、18%B、36%
C、50%D、64%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述 正確的是( 。
A、葉綠體中的色素主要分布在基質(zhì)中
B、細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類是一樣的
C、經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)可以送到細(xì)胞內(nèi)
D、線粒體內(nèi)膜破壞后需氧呼吸還能產(chǎn)生大量ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是墨西哥和瑞士兩國人口年齡結(jié)構(gòu)比較,下列敘述不正確的是(  )
A、該圖可以幫助預(yù)測兩國未來人口增長趨勢
B、人口增長率:墨西哥>瑞士
C、根據(jù)該圖無法知道兩國人口數(shù)量
D、若一對夫婦只生兩個孩子,則墨西哥人口數(shù)量將維持穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

家貓體色是由兩對基因控制的.其中,常染色體上有一基因“W”能抑制顏色的出現(xiàn),而使家貓表現(xiàn)為白色,另一基因“O”位于X染色體上,而且是中間顯性,即Oo為玳瑁貓、OO為斑紋貓、oo為紅色貓.
(1)現(xiàn)有一只白色雌貓與一只斑紋雄貓交配,生出的小貓是一只紅色雄貓、一只玳瑁雌貓、一只斑紋雌貓、一只白色雄貓、一只白色雌貓.則小貓母親的基因型為
 

A.WWX°X°     B.WwX°X°       C.WwX°X°       D.WwX°X°
(2)現(xiàn)有一只白色雌貓與一只白色雄貓交配,產(chǎn)下一只紅色雌貓和一只斑紋雄貓,則下一只是白色貓的概率是
 
.每窩產(chǎn)下一只玳瑁雌貓和一只玳瑁雄貓的概率是
 
.每窩產(chǎn)下一只紅色雌貓和一只紅色雄貓的概率是
 

(3)假如一對貓交配,其子代中的雄性個體總是紅色貓,而子代中的雌性個體總是玳瑁貓,那么,這對貓的顏色和基因型分別是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案