【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過(guò)程簡(jiǎn)圖,①~⑦為相關(guān)生理過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中C3的名稱是_________,可為②提供能量的生理過(guò)程是________(填圖中序號(hào))。

(2)在適宜光照下,若用H18O2澆灌植物,則放射性的18O_________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)在葡萄糖中,原因是_______________。

(3)圖中⑤⑦過(guò)程中,葡萄糖中能量的去向是____________。

(4)過(guò)程⑥發(fā)生的具體部位是_________。

(5)單位時(shí)間內(nèi),若該細(xì)胞從細(xì)胞外吸收7mol二氧化碳,細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖為90克,則細(xì)胞中過(guò)程③產(chǎn)生____________mol氧氣。

【答案】丙酮酸 ⑤⑥ 會(huì) 用Hl802澆灌植物時(shí),水中的l80通過(guò)(有氧)呼吸作用(的第二過(guò)程)形成Cl802 ,進(jìn)而被光合作用的暗反應(yīng)階段利用,形成葡萄糖(或用Hl802澆灌梢植物時(shí), 水中的l802通過(guò)過(guò)程⑥形成Cl802,進(jìn)而被過(guò)程④利用,形成葡萄糖) 儲(chǔ)存在酒精和ATP中的化學(xué)能及以熱能的形式散失 線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜 10

【解析】

據(jù)圖分析可知,①為自由擴(kuò)散,②為主動(dòng)運(yùn)輸,③是水的光解,發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上,④是光合作用的暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,⑤是有氧呼吸或無(wú)氧呼吸第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,⑥是有氧呼吸第二和第三階段,分別發(fā)生在線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜中,⑦是無(wú)氧呼吸第二階段,發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。

(1)據(jù)分析可知,圖中C3的名稱是呼吸作用第一階段產(chǎn)生的丙酮酸,可為②主動(dòng)運(yùn)輸提供能量的生理過(guò)程是⑤⑥。

(2) 用Hl802澆灌植物時(shí),水中的l80通過(guò)(有氧)呼吸作用(第二階段)形成Cl802 ,進(jìn)而被光合作用的暗反應(yīng)階段利用,形成葡萄糖(或用Hl802澆灌梢植物時(shí), 水中的l802通過(guò)過(guò)程⑥形成Cl802,進(jìn)時(shí)被過(guò)程④利用,形成葡萄糖),因此,在適宜光照下,若用H18O2澆灌植物,則放射性的18O會(huì)出現(xiàn)在葡萄糖中。

(3)據(jù)分析可知,圖中⑤⑦過(guò)程中,葡萄糖中能量的去向是儲(chǔ)存在酒精和ATP中的化學(xué)能及以熱能的形式散失。

(4)據(jù)分析可知,過(guò)程⑥為有氧呼吸第二階段和第三階段,發(fā)生的具體部位分別是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。

(5)單位時(shí)間內(nèi),若該細(xì)胞從細(xì)胞外吸收7mol二氧化碳,則凈光合作用釋放的氧氣為7mol;細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖為90克,則呼吸作用消耗的氧氣是3mol,則總光合作用產(chǎn)生的氧氣是7+3=10mol氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某些植物的體細(xì)胞,請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷:

1)肯定是單倍體的是______圖。

2)莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是______圖。

3)如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成,其中肯定是二倍體的是______圖。

4)如果C圖中的植株是由某植物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的,那么它是______倍體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化,下列分析錯(cuò)誤的是()

A. 甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B. 丙階段核膜消失,核仁解體

C. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期

D. 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核 DNA 分子數(shù)相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如下曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論,你認(rèn)為合理的是

A. 光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度

B. 陰影部分表示535℃時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零

C. 光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

D. 溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25℃30℃

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物光合作用、細(xì)胞呼吸中氧的轉(zhuǎn)移過(guò)程。下列敘述正確的是(

A.過(guò)程①②④都有ATP生成B.過(guò)程②③進(jìn)行的場(chǎng)所不同

C.過(guò)程②⑤所需[H]全部來(lái)源于過(guò)程①D.過(guò)程①③⑤都需在生物膜上進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體對(duì)某病毒的部分免疫過(guò)程示意圖,Ⅰ-Ⅶ表示不同種類的細(xì)胞,Th細(xì)胞(輔助性T細(xì)胞)是T細(xì)胞的一種,a-g代表不同的物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.再次接觸抗原時(shí),Ⅳ、Ⅵ細(xì)胞即能迅速增殖分化

B.檢查血液中g抗體的存在可以確定是否受到該病毒的侵襲

C.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特異性識(shí)別抗原

D.病毒侵染人體后,機(jī)體的體液免疫和細(xì)胞免疫均會(huì)發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是驗(yàn)證酵母菌細(xì)胞呼吸類型的實(shí)驗(yàn)裝置,兩套裝置的培養(yǎng)條件一致(不考慮環(huán)境中物理因素的影響),下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 若裝置1中的紅色液滴向左移,移動(dòng)距離可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧氣量

B. 若酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,則裝置1中紅色液滴不移動(dòng),裝置2中紅色液滴向右移

C. 若酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,則裝置1中紅色液滴不移動(dòng),裝置2中紅色液滴向左移

D. 若酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,則裝置1中紅色液滴向左移,裝置2中紅色液滴向右移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示尿液的形成及排尿的調(diào)控過(guò)程。圖中內(nèi)括約肌平時(shí)處于收縮狀態(tài),使尿道閉合;外括約肌平時(shí)處于舒張狀態(tài),使尿道口張開(kāi)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)尿量的產(chǎn)生受抗利尿激素的影響,該激素是由_______________釋放的,其作用是___________,產(chǎn)生尿意的部位是__________

(2)該圖體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的___________調(diào)節(jié),若圖中的①受損,排尿反射________(填“能”或“不能”)進(jìn)行。

(3)人為刺激圖中的③,②處________(填“有”或“無(wú)”)電位變化,原因是___________

(4)一般成年人可有意識(shí)地控制排尿,即“憋尿”。請(qǐng)據(jù)圖寫出“憋尿”的調(diào)節(jié)途徑______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是

A.葉綠體通過(guò)類囊體堆疊成基粒擴(kuò)大膜面積

B.液泡中的色素可吸收光能用于光合作用

C.溶酶體內(nèi)的酶可分泌到細(xì)胞外分解病原體

D.蛙的紅細(xì)胞分裂過(guò)程中中心體與紡錘體形成有關(guān)

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