【題目】靜脈注射時(shí)，藥液進(jìn)入體內(nèi)作用于組織細(xì)胞的途徑是

A. 血漿→組織液→靶細(xì)胞 B. 淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞

C. 血漿→淋巴→組織液→靶細(xì)胞 D. 組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞

【答案】A

【解析】靜脈注射，藥物先進(jìn)入血漿，經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)较嚓P(guān)部位，再通過(guò)組織液進(jìn)入靶細(xì)胞，

答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線分別為無(wú)催化劑條件和有酶條件下(酶的最適條件)底物M生成產(chǎn)物N所需能量的變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該圖能體現(xiàn)酶的催化具有高效性

B. 該反應(yīng)過(guò)程中有能量的釋放

C. 若改變酶促條件，則b在縱軸上將向下移動(dòng)

D. 若僅增加底物M的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血漿中小可能出現(xiàn)的是( )

A．葡萄糖 B．激素 C．氨基酸 D．血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化。下列說(shuō)法正確的是

注:不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形式，單位的表示方法相同。

A. 若A代表02吸收量，E點(diǎn)時(shí)光合積累的有機(jī)物量是12

B. 若A代表02吸收量，可以判斷D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

C. 若A代表C02釋放量，C點(diǎn)時(shí)植物根部釋放的C02—定來(lái)自線粒體

D. 若A代表C02釋放量，提髙大氣中的C02濃度，E點(diǎn)可能向右下移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu)，被稱(chēng)為核孔復(fù)合物，它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動(dòng)的看護(hù)者。如圖所示，該復(fù)合物由一個(gè)核心腳手架組成，其具有選擇性的輸送機(jī)制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成，稱(chēng)為中央運(yùn)輸?shù)鞍�。�?jù)此分析正確的是

A. 核膜由兩層磷脂分子組成，核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)

B. 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少，影響到物質(zhì)的運(yùn)輸

C. 核孔復(fù)合物的存在，說(shuō)明核膜也具有選擇性

D. DNA和mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自然保護(hù)區(qū)建立后，其生態(tài)恢復(fù)過(guò)程初期的能量流動(dòng)關(guān)系圖，[單位為103kJ/（m2.a）]（補(bǔ)償輸入：是指人工投放食物而輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量），請(qǐng)回答：

（1）“補(bǔ)償輸入”意味著生態(tài)系統(tǒng)中哪一生物類(lèi)群的數(shù)量不足？______。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是哪兩部分的和？______。

（3）能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為______。

（4）每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有“未利用”，表明該生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量處于______（增加或相對(duì)不變或減少）的過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替影響的表述，正確的是( )

A．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他所有自然因素的影響

B．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落的影響往往是破壞性的

C．人類(lèi)活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替

D．人類(lèi)活動(dòng)可以任意對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程示意圖。其中、的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是(　　)

A. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響

C. 鈉離子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞，不需要消耗ATP

D. 人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會(huì)影響鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A. ①是鑒別細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)的有效依據(jù)

B. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性是因?yàn)棰诤廷鄞蠖嗍沁\(yùn)動(dòng)的

C. ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，與物質(zhì)進(jìn)出無(wú)關(guān)

D. ②在細(xì)胞膜中的分布具有不對(duì)稱(chēng)性

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