A、輔助性T細胞將抗原-MHC復合體傳遞給B細胞 |
B、效應細胞毒性T細胞能識別內(nèi)環(huán)境中的病毒并使之裂解 |
C、致敏B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞 |
D、巨噬細胞參與非特異性免疫,不參與體液免疫 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提取色素時加入石英砂是為了加速研磨,加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā) |
B、乙色素含量最多,顏色為藍綠色 |
C、四種色素都能溶解在93號汽油中,丁色素的溶解度最小 |
D、四種色素中,甲和乙主要吸收紅光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A→B經(jīng)過有絲分裂,干細胞(B)不能無限增殖 |
B、C→D過程與細胞壞死的原因相同 |
C、A→D過程產(chǎn)生的凋亡細胞(D)將引起機體自身免疫疾病 |
D、A→C的過程遺傳物質發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、嚴重缺鐵的人容易產(chǎn)生乳酸中毒 |
B、一個DNA分子徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸 |
C、蛋白質和DNA分子的多樣性都與它們的空間結構密切相關 |
D、淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定組織中還原性糖實驗時,可依次向待測樣液中加入甲液和乙液 |
B、觀察有絲分裂實驗時,不能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因 |
C、設計探究實驗時,自變量的設置應考慮周全,而無關變量可忽略不計 |
D、調(diào)查某荒地內(nèi)蒲公英的種群密度時,所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉,乙不偏轉 |
B、甲發(fā)生一次偏轉,乙不偏轉 |
C、甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉 |
D、甲、乙都不偏轉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)具有的保持自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結構與功能的協(xié)調(diào)一致就是通過生物之間的捕食關系實現(xiàn)的 |
C、負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的基礎 |
D、物種豐富的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后恢復原狀的時間較短 |
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