下列有關(guān)實驗敘述不正確的是( 。
A、在高倍顯微鏡下可以觀察到線粒體和葉綠體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分布
B、觀察到的葉綠體呈流動狀態(tài)
C、線粒體被健那綠染液染成藍綠色才能觀察
D、健那綠是一種活體染色劑
考點:觀察線粒體和葉綠體
專題:
分析:觀察葉綠體和線粒體:
1.實驗原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細胞質(zhì)中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動植物細胞中,無色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色.通過染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實驗操作
制作臨時裝片→低倍顯微鏡下找到細胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細胞觀察線粒體時,要漱凈口腔,防止食物碎屑對觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.
解答: 解:A、在高倍顯微鏡下可以觀察到線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布,但它們的結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu),不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到,A錯誤;
B、觀察到葉綠體呈流動狀態(tài),B正確;
C、線粒體被健那綠染液染成藍綠色才能觀察,C正確;
D、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,D正確.
故選:A.
點評:本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的敘述,錯誤的是( 。
A、轉(zhuǎn)入到油菜中的抗除草劑基因,可能通過花粉傳入環(huán)境中
B、抗除草劑農(nóng)作物的種植,有利于保護農(nóng)田的土壤環(huán)境
C、動物細胞的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物細胞后不可能成功表達
D、重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

誘變育種、雜交育種的理論依據(jù)分別是( 。
A、基因重組、基因突變
B、基因突變、基因重組
C、基因突變、基因分離
D、基因重組、基因分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖,Ⅱ5為患者.下列相關(guān)敘述不合理的是( 。
A、該病屬于隱性遺傳病,但致病基因不一定在常染色體上
B、若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率為
1
8
C、若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個初級卵母細胞中含4個致病基因
D、該病易受環(huán)境影響,Ⅱ3是攜帶者的概率為
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為1:2.這是因為( 。
A、有
1
4
的酵母菌在進行有氧呼吸
B、有
1
3
的酵母菌在進行有氧呼吸
C、有
1
2
的酵母菌在進行有氧呼吸
D、有
2
3
的酵母菌在進行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于對無機物在細胞中的作用的敘述正確的是(  )
A、越冬植物同其他植物相比細胞內(nèi)的自由水含量較高
B、幼小植物體內(nèi),自由水/結(jié)合水的比值高,細胞的代謝活躍
C、酷暑季節(jié),室外作業(yè)的工人應(yīng)該多喝純凈水
D、人體缺鐵會導(dǎo)致貧血,可見鐵元素對維持血液滲透壓有作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是與植物芳香油的提取相關(guān)的問題,請回答:


(1)玫瑰精油的提取就可使用如圖所示裝置,這種方法叫
 
蒸餾法;蒸餾時收集的蒸餾液
 
(是/不是)純的玫瑰精油.
(2)胡蘿卜素是
 
色的結(jié)晶.從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是
 
法,采用
 
加熱;一般情況下,提取胡蘿卜素時,提取效率與原料顆粒的含水量成
 
比;經(jīng)萃取過濾得到的液體是
 
,之后還需上述裝置進行濃縮處理,該裝置所起作用是
 

(3)將提取的胡蘿卜素粗品通過
 
法進行鑒定,如圖2為鑒定結(jié)果示意圖,請據(jù)圖回答.
①A、B、C、D四點中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是
 

②甲代表的物質(zhì)是
 
,乙代表的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是(  )
A、神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能
B、甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C、血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快
D、垂體是內(nèi)分泌活動的樞紐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內(nèi)與能量代謝有關(guān)的細胞器是( 。
A、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、細胞核和線粒體
C、葉綠體和線粒體
D、葉綠體和高爾基體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案