A. | 唾液腺細(xì)胞內(nèi)可進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
B. | 編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈 | |
C. | 線粒體、葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則 | |
D. | 氨基酸或核苷酸等小分子中可蘊(yùn)含遺傳信息 |
分析 1、中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
2、遺傳信息是指基因中脫氧核苷酸(或堿基對)的排列順序.
解答 解:A、唾液腺細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此唾液腺細(xì)胞內(nèi)不可進(jìn)行DNA的復(fù)制,但可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,A錯(cuò)誤;
B、編碼蛋白質(zhì)的基因所含的兩條單鏈互補(bǔ)配對,B錯(cuò)誤;
C、線粒體、葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則,C正確;
D、遺傳信息是指基因中脫氧核苷酸的排列順序,因此氨基酸或核苷酸等小分子中不含遺傳信息,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善;識記遺傳信息的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)植物細(xì)胞具有完整的生物膜系統(tǒng),包括核糖體和線粒體的膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 動(dòng)植物細(xì)胞都以DNA或RNA為遺傳物質(zhì),以ATP為生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) | |
C. | 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)不同,因而兩者生命系統(tǒng)的邊界也不同 | |
D. | 細(xì)胞中存在的糖類并不都是能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA在細(xì)胞分裂過程中可能位于4條或8條染色體上 | |
B. | a圖每條染色體之所以都是深藍(lán)色,是因?yàn)槿旧珕误w的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU | |
C. | 若a圖中兩條染色單體都是淺藍(lán)色,則可以證明DNA復(fù)制是全保留復(fù)制 | |
D. | 若a圖中兩條染色單體中,一條是深藍(lán)色,另一條是淺藍(lán)色,則可以證明DNA復(fù)制是半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 考慮到材料的易得和對實(shí)驗(yàn)顏色的干擾,鑒定蛋白質(zhì)時(shí)可選用雞蛋清 | |
B. | 制備純凈細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)可選用細(xì)菌替代哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 | |
C. | 觀察動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),可選用動(dòng)物的精巢作為材料 | |
D. | 選用細(xì)胞分裂期相對長的材料觀察有絲分裂,以便觀察細(xì)胞分裂全過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于無絲分裂名稱的由來,主要原因是( )
A.細(xì)胞分裂過程比較簡單
B.分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)
C.分裂時(shí)細(xì)胞核先延長縊裂
D.分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有重要意義的一組細(xì)胞器是( )
A.中心體和核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.葉綠體和線粒體 D.液泡和類囊體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對細(xì)胞內(nèi)自由水功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.儲(chǔ)存能量 B.作為良好溶劑
C.運(yùn)輸作用 D.參與化學(xué)反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中R基上的氨基是15個(gè) | |
B. | 圖丁中a、b曲線分別表示一定溫度范圍內(nèi)小鼠及離體細(xì)胞的耗氧量變化 | |
C. | 圖丙中,若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長素濃度,則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度 | |
D. | 圖乙為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖,此圖所反映的某性原細(xì)胞分裂后能形成三種精子或一種卵細(xì)胞 |
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