7．如圖l為植物細(xì)胞有絲分裂顯微照片，圖2為DNA轉(zhuǎn)錄過程圖示．下列相關(guān)的敘述中不正確的是（　　）
A．圖1中③和④時期的細(xì)胞中含有的核DNA分子數(shù)相同、染色體數(shù)不同
B．圖1的③⑤時期細(xì)胞核中DNA分子數(shù)與減數(shù)第一次分裂前期、中期相同
C．細(xì)胞有絲分裂過程中能發(fā)生圖2所示過程的只是圖1所示的①時期
D．從圖2過程可知，DNA分子上不同的基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能是不同的

分析 圖1中根據(jù)細(xì)胞中染色體的行為變化規(guī)律，可判斷出①為有絲分裂間期，②為前期，③為中期，④為后期，⑤為末期．圖2為轉(zhuǎn)錄過程，是邊解旋邊轉(zhuǎn)錄過程．

解答 解：A、③為中期、④為后期，兩時期細(xì)胞中含有的核DNA分子數(shù)相同，但④中染色體數(shù)目是③中染色體數(shù)的2倍，A正確；
B、核DNA在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期復(fù)制倍增，③為有絲分裂中期，⑤為有絲分裂末期，細(xì)胞核中DNA分子數(shù)圖1的③時期與減數(shù)第一次分裂前期、中期相同，都增倍，⑤時期細(xì)胞核中DNA分子數(shù)與減數(shù)第一次分裂前期、中期不同，B錯誤；
C、轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在細(xì)胞周期的間期，分裂期染色體高度螺旋化，不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程，故圖2所示過程的只是圖1所示的①時期，C正確；
D、圖2為轉(zhuǎn)錄過程，是邊解旋邊轉(zhuǎn)錄過程，DNA分子上不同的基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能是不同的，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細(xì)胞增殖和轉(zhuǎn)錄的過程，意在考查學(xué)生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河南省平頂山新鄉(xiāng)許昌高三下期第三次調(diào)研考試生卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有五個果蠅純種品系，其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如下表。其中，2～5果蠅品系每個個體的性狀類型中，均只有一個性狀為隱性，其他性狀均為顯性，野生型表現(xiàn)型為長翅、紅眼、正常身、灰身。請據(jù)表回答問題：

（1）一只基因型為VvXbY的雄果蠅，它的白眼基因來自親本的_________果蠅：若此果蠅的一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生了一個基因型為VvvXb的精子，則另外三個精子的基因型分別為_______。

（2）若要驗證基因自由組合規(guī)律，選擇1和4做親本是否可行? __________________ ，原因是____________。

（3）現(xiàn)有多只基因型為XBXb的雌果蠅，其細(xì)胞中的X染色體均如圖所示，

基因e在純合（XBXB、XBY）時能使胚胎致死，并且與基因B始終連鎖在一起。為檢測經(jīng)X射線輻射后的白眼雄果蠅M的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變，實驗步驟如下：將雄果蠅M與多只題中所給的基因型為XBXb的雌果蠅交配，得到F1，淘汰F1中白眼雌果蠅后，使F1雌雄果蠅相互交配得F2，統(tǒng)計F2果蠅的雌雄數(shù)量比。

如果F2中雌雄比例為______________，則輻射后雄果蠅M的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變；

如果F2中雌雄比例為___________，則輻射后雄果蠅M的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆種子的子葉黃色（Y）對綠色（y）是顯性，豆莢顏色綠色（M）對黃色（m）是顯性�，F(xiàn)有兩個豌豆的純合品種，品種甲：黃子葉、綠豆莢；品種乙：綠子葉、黃豆莢。某校生物科研小組計劃利用這兩個品種的豌豆進(jìn)行兩對相對性狀的遺傳實驗，其雜交組合如下表。據(jù)此完成下列要求。

實驗組

親代

母本

父本

A

品種甲

品種乙

B

品種乙

品種甲

（1）從子葉、豆莢的顏色看，A、B兩組實驗結(jié)出的種子子葉、豆莢的表現(xiàn)型分別是：B ；

A 。

（2）以上兩組實驗結(jié)出的種子萌發(fā)長出的子代豌豆的基因型是 ，子代豌豆自花傳粉后，結(jié)出的種子和豆莢的表現(xiàn)型及比例為：

。

（3）假若孟德爾當(dāng)初選用以上兩對性狀進(jìn)行遺傳實驗，就一對性狀看，能否順利地發(fā)現(xiàn)基因的分離定律？ ；就兩對性狀看，能否順利地發(fā)現(xiàn)基因的自由組合定律？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示溫度與酶活性的關(guān)系，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．a點因溫度低酶活性低
B．b點時酶的活性最高
C．c點表示酶已徹底失活
D．ab段表示酶活性隨溫度的升髙而增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是（　　）
A．萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況
B．人體成熟紅細(xì)胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況
C．酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況
D．Aa的個體自交后代中純合子所占比例隨自交次數(shù)增加的情況

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是患甲�。@性基因為B，隱性基因為b）和乙�。榘樾赃z傳病，顯性基因為A，隱性基因為a）兩種遺傳病的系譜圖，據(jù)圖回答：

（1）由遺傳圖解可判斷出甲病為常染色體上______性遺傳病，其致病基因不可能在X染色體的理由是______________________________。

（2）Ⅰ2的基因型為__________。Ⅱ2的基因型為 。Ⅲ2的基因型為__________。

（3）假設(shè)Ⅲ1和Ⅲ5結(jié)婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為________，所以我國婚姻法禁止近間的婚配。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．1928年，英國科學(xué)家Griffith將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡，并在死亡小鼠體內(nèi)分離到S型細(xì)菌；后來科研工作者重復(fù)上述實驗，并測定了小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況，如圖所示．相關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型和R型兩種活細(xì)菌
B．R型細(xì)菌菌落表面粗糙，不能使小鼠患病
C．曲線bc段上升與S型細(xì)菌含量上升有關(guān)
D．S型細(xì)菌數(shù)量從0開始增多是由于R型細(xì)菌基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．埃博拉病毒入侵宿主細(xì)胞過程中主要有兩個步驟：第一步，黏附到宿主細(xì)胞膜表面；第二步，病毒被內(nèi)吞形成內(nèi)吞體，病毒囊膜表面糖蛋白在內(nèi)吞體里經(jīng)過宿主蛋白酶的酶切處理，變成激活態(tài)糖蛋白，暴露出受體結(jié)合位點，內(nèi)吞體膜上的受體NPC1分子插入該病毒表面糖蛋白頂端的凹槽里進(jìn)行相互作用，從而啟動病毒膜與內(nèi)吞體膜融合，并釋放病毒的遺傳物質(zhì)．下列說法正確的是（　�。�
A．提高宿主蛋白酶的活性有利于防止該病毒的擴(kuò)散
B．該病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器，并且該病毒通過胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞
C．該病毒侵染人體細(xì)胞并釋放其遺傳物質(zhì)的過程依賴于細(xì)胞之間的信息傳遞
D．未來可根據(jù)激活態(tài)糖蛋白頂部的凹槽設(shè)計多肽抑制劑，來阻斷該病毒的入侵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．以上三種細(xì)胞內(nèi)DNA均與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色質(zhì)
B．a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)
C．c沒有核膜包被的細(xì)胞核
D．a、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器組成了生物膜系統(tǒng)

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