7.如圖為人體的某種特異性免疫圖解,下列說法中正確的是( 。
A.圖示中①-⑤細(xì)胞均能識(shí)別抗原
B.圖示過程最可能表示是某種抗原首次侵入機(jī)體時(shí)特異性免疫反應(yīng),物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子
C.HIV主要攻擊細(xì)胞②,使人體喪失免疫功能,最終使人死亡
D.免疫預(yù)防的根本目的是讓機(jī)體獲得相應(yīng)的抗體,而不是獲得相應(yīng)的細(xì)胞④

分析 據(jù)圖可知,圖示為體液免疫過程,細(xì)胞①、②、③、④、⑤分別為吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞.
體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).

解答 解:A、⑤為漿細(xì)胞,不能識(shí)別抗原,A錯(cuò)誤;
B、物質(zhì)為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體,B錯(cuò)誤;
C、HIV主要攻擊T細(xì)胞,使人體喪失一切免疫功能,最終使人患各種并發(fā)癥死亡,C正確;
D、免疫預(yù)防的根本目的是讓機(jī)體獲得相應(yīng)的細(xì)胞④記憶細(xì)胞,而不是獲得相應(yīng)的抗體,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了體液免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某植株一對(duì)同源染色體的一條染色體發(fā)生了異變,如圖所示(字母表示基因),下列說法正確的是(  )
A.染色體甲發(fā)生了變異,基因數(shù)目發(fā)生了改變
B.染色體甲發(fā)生了變異,基因種類發(fā)生了改變
C.染色體乙發(fā)生了變異,基因數(shù)目發(fā)生了改變
D.染色體乙發(fā)生了變異,基因種類發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.葉綠體是真核植物細(xì)胞的一種重要細(xì)胞器,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.不是所有植物細(xì)胞都有葉綠體,比如植物的根細(xì)胞就沒有
B.植物細(xì)胞內(nèi)的色素都在葉綠體內(nèi)
C.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
D.細(xì)胞核雖然是雙層膜,但它不是雙層膜細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示.

(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為2.
(2)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY、Y四種類型的配子.
(3)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”).M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的.
實(shí)驗(yàn)步驟:M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型.
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.若子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅,則是環(huán)境改變;
Ⅱ.若子代表現(xiàn)型全部為白眼,則是基因突變;
Ⅲ.若無子代產(chǎn)生,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.若在圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳,則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是( 。
A.②→①→②→③→②B.②→③→②→①C.③→②→①→②D.①→③→②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述,正確的是( 。
A.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分之一
B.蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
C.被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是指儲(chǔ)存能量的多糖
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列現(xiàn)象中,最能說明植物生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)兩重性的是( 。
A.根的向地性和莖的背地性B.胚芽鞘的向光生長(zhǎng)
C.頂端優(yōu)勢(shì)D.無子果實(shí)的形成

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科目:高中生物 來源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(浙江卷參考版) 題型:綜合題

下面是關(guān)于植物光合作用的問題。請(qǐng)回答:

(1)光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的 中,H20在光反應(yīng)中裂解為 。

(2) 若以14CO2作為光合作用的原料,在卡爾文循環(huán)中首先出現(xiàn)含的三碳化合物是 。該三碳化合物在NADPH的氫和ATP的 等物質(zhì)存在的情況下,被還原為三碳糖磷酸。

(3) 給某植物提供C1802和H20,釋放的氧氣中含有18O是由于 ,H218O又作為原料參與了光合作用之故。

(4) 植物光合作用光飽和點(diǎn)可通過測(cè)定不同的 下的光合速率來確定。在一定條件下,某植物在溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點(diǎn)逐漸減小,推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度

(選填: <、≤、=、≥、>)25℃。

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.在乳酸菌遺傳信息的傳遞過程中,會(huì)發(fā)生( 。
A.tRNA讀取mRNA上的密碼子
B.DNA分子復(fù)制時(shí)需要線粒體提供能量
C.DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉(zhuǎn)錄出mRNA
D.核糖體與mRNA的結(jié)合部位只形成一個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案