科學(xué)家用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,侵染一段時(shí)間后攪拌、離心得到上清液和沉淀物,檢測(cè)上清液中放射性32P約占初始標(biāo)記噬菌體放射性的30%.在侵染時(shí)間內(nèi),被侵染細(xì)菌的存活率接近100%.據(jù)此判斷不正確的是( 。
A、離心后大腸桿菌主要分布在上清液中
B、攪拌使吸附的噬菌體與大腸桿菌分離
C、上清液的放射性基本不來(lái)自大腸桿菌的裂解
D、在噬菌體遺傳特性的傳遞過(guò)程中DNA起作用
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、離心后大腸桿菌主要分布在沉淀物中,A錯(cuò)誤;
B、攪拌的目的是使吸附的噬菌體與大腸桿菌分離,B正確;
C、根據(jù)題干信息“被侵染細(xì)菌的存活率接近100%”可知,上清液的放射性基本不來(lái)自大腸桿菌的裂解,C正確;
D、32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,結(jié)果檢測(cè)到上清液中放射性32P約占初始標(biāo)記噬菌體放射性的30%,可見噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)DNA進(jìn)入了細(xì)菌,說(shuō)明在噬菌體遺傳特性的傳遞過(guò)程中DNA起了作用,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)DNA注入了細(xì)菌;掌握噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果,能結(jié)合題干信息“被侵染細(xì)菌的存活率接近100%”、“檢測(cè)上清液中放射性32P約占初始標(biāo)記噬菌體放射性的30%”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、在探究影響酶活性的因素時(shí),溫度、酸堿度都可作為自變量
B、探究酵母菌呼吸方式時(shí),可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)溶液的顏色變化檢測(cè)有無(wú)酒精產(chǎn)生
C、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”中作用相同
D、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化,取樣計(jì)數(shù)前試管中的培養(yǎng)液應(yīng)輕輕震蕩搖勻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豬肉中的核酸,含有的堿基種類是( 。
A、2種B、4種C、5種D、8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述不正確的是( 。
A、酶需在最適溫度下保存以保持最高活性
B、唾液淀粉酶的基本組成單位是氨基酸
C、同一種酶可以存在于不同的活細(xì)胞中
D、脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑呈紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某同學(xué)制作的脫氧核苷酸對(duì)模型,其中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B、觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)步驟:制片→水解→沖洗→染色→觀察
C、觀察細(xì)胞內(nèi)線粒體時(shí)可用健那綠活體染料染色
D、質(zhì)壁分離觀察的實(shí)驗(yàn)步驟:撕取洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)DNA分子中有4000個(gè)堿基對(duì),其中胞嘧啶有2200個(gè).這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸和腺嘌呤數(shù)目分別是( 。
A、4000個(gè)和900個(gè)
B、4000個(gè)和1800個(gè)
C、8000個(gè)和1800個(gè)
D、8000個(gè)和3600個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于酶和無(wú)機(jī)催化劑的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、二者均可改變反應(yīng)的速率
B、反應(yīng)前后,二者的性質(zhì)和數(shù)量均沒(méi)有變化
C、酶可降低反應(yīng)的活化能,而無(wú)機(jī)催化劑則不能
D、酶需要溫和的條件,而無(wú)機(jī)催化劑則不需要

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問(wèn)題.
影響酶活性的因素除了溫度、pH以外,還有些化學(xué)物質(zhì)能使酶活性增加,稱為酶的激活劑,而有些化學(xué)物質(zhì)能使酶的活性降低甚至喪失,稱為酶的抑制劑.如Cl-是唾液淀粉酶的激活劑,Cu2+是唾液淀粉酶的抑制劑.
實(shí)驗(yàn)試劑:唾液淀粉酶溶液(對(duì)唾液進(jìn)行稀釋后得到),3%淀粉溶液,
碘液,0.3%NaCl,1%CuSO4,1%Na2SO4,蒸餾水.
實(shí)驗(yàn)器材:略.
實(shí)驗(yàn)步驟:
取4支干凈的試管,按照表的設(shè)置,加入相應(yīng)的試劑.將4支試管都放入到溫度為①,水浴鍋中保溫15min.期間每隔1分鐘,取樣,滴加碘液進(jìn)行鑒定,觀察反應(yīng)進(jìn)行情況.
試管號(hào) 1 2 3 4
唾液淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL 1mL
蒸餾水 1mL      
1%CuSO4   1mL    
1%Na2SO4      
0.3%NaCl       1mL
3%淀粉溶液 2mL 2mL 2mL
(1)請(qǐng)為本實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題
 

(2)步驟①中設(shè)置的溫度應(yīng)為
 
;表中②③應(yīng)添加的試劑量分別為
 
、
 

(3)請(qǐng)分析設(shè)置3號(hào)試管的目的
 

(4)為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,下列屬于需要控制的因素有
 
.(多選)
A.淀粉溶液和酶溶液的濃度和體積
B.反應(yīng)的溫度和pH
C.反應(yīng)開始時(shí)間和取樣的時(shí)間
D.樣液與碘液反應(yīng)后呈現(xiàn)的顏色的深淺
(5)若1號(hào)試管在第5min時(shí)取出的樣液,滴加碘液后開始呈現(xiàn)出黃色(碘液的顏色),請(qǐng)預(yù)測(cè)其它3支試管的鑒定結(jié)果與1號(hào)試管的不同處.
2號(hào)試管
 

3號(hào)試管
 

4號(hào)試管
 

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