下圖為將三倍體無(wú)籽西瓜的根尖細(xì)胞在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    ①②過程中只發(fā)生了細(xì)胞的增殖
  2. B.
    圖示過程一定發(fā)生了染色體變異
  3. C.
    此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
  4. D.
    利用此過程獲得的植株不可育
D
三倍體無(wú)籽西瓜減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子，所以三倍體植株不育。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：河北省衡水中學(xué)2011－2012學(xué)年高一下學(xué)期三調(diào)考試生物試題 題型：013

下圖為將三倍體無(wú)籽西瓜的根尖細(xì)胞在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是

[　　]

A．①②過程中只發(fā)生了細(xì)胞的增殖

B．圖示過程一定發(fā)生了染色體變異

C．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

D．利用此過程獲得的植株不可育

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高一下學(xué)期三調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為將三倍體無(wú)籽西瓜的根尖細(xì)胞在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．①②過程中只發(fā)生了細(xì)胞的增殖

B．圖示過程一定發(fā)生了染色體變異

C．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

D．利用此過程獲得的植株不可育

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷 題型：選擇題

下圖為將三倍體無(wú)籽西瓜的根尖細(xì)胞在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A．①②過程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

B．圖示過程一定發(fā)生了染色體變異

C．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

D．利用此過程獲得的植株不可育

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為將三倍體無(wú)籽西瓜的根尖細(xì)胞在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是（　 ）






A．①②過程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

B．圖示過程一定發(fā)生了染色體變異

C．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

D．利用此過程獲得的植株不可育

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高一下學(xué)期三調(diào)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為將三倍體無(wú)籽西瓜的根尖細(xì)胞在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．①②過程中只發(fā)生了細(xì)胞的增殖
B．圖示過程一定發(fā)生了染色體變異
C．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D．利用此過程獲得的植株不可育

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