下列有關(guān)遺傳變異與進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A、原發(fā)性高血壓是一種多基因遺傳病，它發(fā)病率比較高
B、基因內(nèi)增加一個(gè)堿基對(duì)，只會(huì)改變肽鏈上一個(gè)氨基酸
C、每個(gè)人在生長發(fā)育的不同階段中，基因是不斷變化的
D、在一個(gè)種群中，控制某一性狀的全部基因稱為基因庫
考點(diǎn)：人類遺傳病的類型及危害,基因突變的特征,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因控制的，在人群中的發(fā)病率較高；基因內(nèi)增加或缺失一個(gè)堿基對(duì)，都會(huì)改變該位點(diǎn)以后肽鏈上的所有氨基酸；每個(gè)人在生長發(fā)育的不同階段中，基因是不變的；基因庫是指一個(gè)種群中全部個(gè)體的所有基因．
解答： 解：A、原發(fā)性高血壓是一種多基因遺傳病，多基因遺傳病在人群中的發(fā)病率比較高，故A正確；
B、基因內(nèi)增加一個(gè)堿基對(duì)，會(huì)改變該位點(diǎn)以后肽鏈上的所有氨基酸，故B錯(cuò)誤；
C、每個(gè)人在生長發(fā)育的不同階段中，基因是不變的，故C錯(cuò)誤；
D、一個(gè)種群中全部個(gè)體的所有基因稱為基因庫，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人類遺傳病的類型及特點(diǎn)、基因突變、基因庫的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究化學(xué)物品X對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的效應(yīng)，用不同濃度的化學(xué)物品X將細(xì)胞處理24h，然后測定各細(xì)胞培養(yǎng)過程中的細(xì)胞ATP濃度和細(xì)胞死亡的百分率．經(jīng)重復(fù)試驗(yàn)后，所得的平均數(shù)據(jù)列表如下：
化學(xué)物品X濃度（ng/mL） 細(xì)胞ATP濃度（nmol/mL） 細(xì)胞死亡的百分率（%）
0 80 1
2 70 2
4 50 10
8 20 25
16 5 70
32 1 95
（1）利用下面的方格，繪制化學(xué)藥品X對(duì)細(xì)胞的效應(yīng)的坐標(biāo)曲線圖．

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和曲線圖分析：將細(xì)胞ATP濃度減少一半的化學(xué)物品X的濃度為
 
，殺死50%的細(xì)胞的化學(xué)物品X的濃度為
 
．
（3）根據(jù)上述分析，推斷這二個(gè)指標(biāo)中
 
對(duì)化學(xué)物品X的效應(yīng)較為敏感，為什么？
 
．
（4）上述實(shí)驗(yàn)所用的細(xì)胞來自大鼠的小腸上皮．如果是使用高濃度化學(xué)物品X的動(dòng)物飼料來喂飼大鼠，可能會(huì)影響消化、吸收的原因是什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為水稻的幾種不同的育種方法示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、經(jīng)A→D過程和A→B→C過程都可選育出所需良種
B、為了縮短育種時(shí)間，培育任何純種都應(yīng)選擇A→B→C方法
C、A→D過程和E過程所表示的兩種育種方法的原理相同
D、C、F過程常用的藥劑相同，藥劑的作用原理也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

將剛采摘下來的嫩玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味，這是因?yàn)榧訜峥梢裕ā　。?/div>
A、破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸鄣拿?/span>
B、改變可溶性糖的分子結(jié)構(gòu)
C、防止玉米粒發(fā)芽
D、提高淀粉酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

三葉草→蝴蝶→蜻蜓→蛀→蛇→鷹是一種常見的食物鏈，但其中沒有分解者，如果將分解者以適當(dāng)?shù)姆绞郊拥竭@個(gè)食物鏈中，其中能正確表示它們關(guān)系的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、成熟植物細(xì)胞通過滲透作用吸水的過程與液泡、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)有關(guān)
B、心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量較多與細(xì)胞消耗能量較多相適應(yīng)
C、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間只能通過核孔有選擇地交流物質(zhì)
D、細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上都有一定的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

人皮膚生發(fā)層細(xì)胞增殖分化為表皮細(xì)胞的過程中（　�。�
A、細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能保持穩(wěn)定
B、細(xì)胞分化程度升高，分裂能力增強(qiáng)
C、細(xì)胞遺傳信息表達(dá)情況發(fā)生改變
D、細(xì)胞逐漸衰老導(dǎo)致個(gè)體同步衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某種群中，AA基因型頻率為25%，aa基因型頻率為39%，則該種群的個(gè)體自交一代后，基因型AA的頻率為（　�。�
A、50%B、34%
C、25%D、61%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【選做部分生物--選修l生物技術(shù)實(shí)踐】
請回答下列生物技術(shù)方面的問題．
（1）菊花的組織培養(yǎng)的操作程序是①制備HS固’體培養(yǎng)基；②
 
；③
 
；④培養(yǎng)；⑤移栽；⑥栽培．移栽前應(yīng)將幼苗移植到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間進(jìn)行壯苗．
（2）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的微生物是附著在葡萄皮上的
 
：在
 
、呈酸性的發(fā)酵液中，該菌種可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制．
（3）研究發(fā)現(xiàn)乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）有抑菌作用：抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，在長滿致病菌的平板上，會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈．可通過測定透明圈的
 
來確定乳酸菌素的抑菌效果．
（4）為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基中加入
 
，將篩選獲得的菌液稀釋后用
 
法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生
 
的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)．

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