關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中線粒體可以運(yùn)動(dòng)到代謝旺盛的部位
B、呼吸作用產(chǎn)生的ATP可在葉綠體內(nèi)水解提供能量
C、無(wú)氧呼吸過(guò)程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水
D、光合作用過(guò)程中生成的[H]與呼吸作用過(guò)程中生成的[H]是同一種物質(zhì)
考點(diǎn)：無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,光合作用的實(shí)質(zhì)和意義,有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，廣泛存在于真核生物的細(xì)胞中，有氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行葡萄糖酵解形成丙酮酸，在有氧氣存在的情況下，丙酮酸進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段反應(yīng)，徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量，因此線粒體是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器．
解答： 解：A、由于線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，可產(chǎn)生能量，故細(xì)胞中線粒體可以運(yùn)動(dòng)到代謝旺盛的部位，A正確；
B、光合作用產(chǎn)生的ATP可在葉綠體內(nèi)水解提供能量，B錯(cuò)誤；
C、無(wú)氧呼吸過(guò)程中生成的[H]在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被利用，C錯(cuò)誤；
D、光合作用過(guò)程中生成的[H]與呼吸作用過(guò)程中生成的[H]不是同一種物質(zhì)，呼吸作用產(chǎn)生的[H]為還原型輔酶1．光合作用的中間產(chǎn)物為還原型輔酶2．前者的縮寫(xiě)為NADH，后者的縮寫(xiě)為NADPH．D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程，對(duì)于線粒體的結(jié)構(gòu)、功能和分布的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并利用相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的能力是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小鼠是遺傳學(xué)研究常用的實(shí)驗(yàn)材料，其性別決定方式為XY型．已知小鼠毛色的黃與灰由等位基因B、b控制，尾形的彎曲與正常由等位基因T、t控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠與多只基因型相同的雄鼠雜交，所得F1的表現(xiàn)型及比例如表所示，則（　�。�
黃毛尾彎曲黃毛尾正常灰毛尾彎曲灰毛尾正常
♂
2
12
2
12
1
12
1
12
♀
4
12
0
2
12
0
A、在毛色遺傳中，具有顯性基因的純合子不能完成胚胎發(fā)育
B、毛色遺傳是伴X顯性遺傳
C、尾部彎曲與正常是常染色體遺傳
D、父本的基因型：BbXtY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)以下材料回答有關(guān)遺傳問(wèn)題：
Ⅰ．豌豆的表現(xiàn)型有高莖和矮莖、紫花和白花，其中紫花和白花這對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因控制，這兩對(duì)等位基因中任意一對(duì)為隱性純合則表現(xiàn)為白花．用純合的高莖白花個(gè)體與純合的矮莖白花個(gè)體雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為高莖紫花，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型：高莖紫花162株，高莖白花126株，矮莖紫花54株，矮莖白花42株．請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)此雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，株高受
 
對(duì)等位基因控制，依據(jù)是
 
．在F2中矮莖紫花植株的基因型有
 
種，矮莖白花植株的基因型有
 
種．
（2）如果上述兩對(duì)相對(duì)性狀自由組合，則理論上F2中高莖紫花、高莖白花、矮莖紫花和矮莖白花這4種表現(xiàn)型的數(shù)量比為
 
．
Ⅱ．水稻的高桿對(duì)矮桿為完全顯性，由一對(duì)等位基因控制（A、a），抗病對(duì)易感病為完全顯性，由另一對(duì)等位基因控制（B、b），現(xiàn)有純合高桿抗病和純合矮桿易感病的兩種親本雜交，所得F1代自交，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例都近似得到如下結(jié)果：高桿抗�。焊邨U易感�。喊珬U抗�。喊珬U易感病=66：9：9：16．據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題：
（3）控制抗病和易感病的等位基因
 
（遵循/不遵循）基因的分離定律．
（4）上述兩對(duì)等位基因之間
 
（遵循/不遵循）基因的自由組合定律．
（5）F2代中出現(xiàn)了親本所沒(méi)有的新的性狀組合，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是有性生殖過(guò)程中，控制不同性狀的基因進(jìn)行了
 
，具體發(fā)生在
 
時(shí)期．
（6）有人針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出了假說(shuō)：
①控制上述性狀的兩對(duì)等位基因位于
 
對(duì)同源染色體上
②F1通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子的比例都是AB：Ab：aB：ab=4：1：1：4
③雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
為驗(yàn)證上述假說(shuō)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
 
．
預(yù)期結(jié)果：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義是（　�。�
A、維持體溫相對(duì)恒定
B、維持血漿的pH相對(duì)穩(wěn)定
C、維持內(nèi)環(huán)境在一定范圍內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件
D、內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是
 
細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，其分裂順序依次是
 
（用字母表示）．
（2）圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于
 
期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖．
（3）圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含
 
條染色體．
（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖
 
所示時(shí)期，其原因是
 
．
（5）圖B所處時(shí)期的最明顯變化是
 
．
（6）DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為1：1的圖示是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時(shí)期DNA含量的測(cè)定結(jié)果，圖乙是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期是
 
（用字母表示），就乙圖來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)細(xì)胞周期還
缺少處于
 
期的細(xì)胞．
（2）甲圖核仁逐漸解體，核膜逐漸消失發(fā)生在
 
段，對(duì)應(yīng)于乙圖中
 
圖．
（3）乙圖中染色體數(shù)目開(kāi)始加倍發(fā)生在圖
 
所示時(shí)期，對(duì)應(yīng)于甲圖中的
 
段．
（4）甲圖中cd段染色體的變化特點(diǎn)是
 
，ab段細(xì)胞內(nèi)的主要變化是
 
．
（5）從圖中可見(jiàn)，母細(xì)胞和子細(xì)胞中DNA的含量是穩(wěn)定的，其意義是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)四分體的敘述，正確的是（　�。�
A、每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四個(gè)染色單體
B、經(jīng)過(guò)復(fù)制同源染色體都能形成四分體
C、一個(gè)四分體包含一個(gè)染色體的兩個(gè)染色單體
D、四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

栽培植物的溫室玻璃最好采用的顏色（　　）
A、紅色B、綠色C、蘭紫色D、無(wú)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)的兩個(gè)生物興趣小組用牽�；ǎǘ扼w）做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示：
父本母本子一代
第一組一株紅花一株藍(lán)花299株紅花、102株藍(lán)花
第二組一株藍(lán)花一株藍(lán)花紅花、藍(lán)花（沒(méi)意識(shí)到要統(tǒng)計(jì)數(shù)量比）
（1）若花色遺傳僅由一對(duì)等位基因控制，第二組雜交實(shí)驗(yàn)的子一代中出現(xiàn)紅花的原因是
 

（2）兩組同學(xué)經(jīng)過(guò)交流后，對(duì)該現(xiàn)象提出了兩種可能的假設(shè)：
假說(shuō)一：花色性狀由三個(gè)等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定藍(lán)色，A+和a都決定紅色，A+相對(duì)于A、a是顯性，A相對(duì)于a是顯性．若該假說(shuō)正確，則第二組同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得子一代中：紅花：藍(lán)花=
 
，選第二組子一代中藍(lán)花植株自交，其后代中的表現(xiàn)型及比例為
 
．
假說(shuō)二：花色性狀由三個(gè)等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1和a2同時(shí)存在時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)色，其他情況均為紅色．A相對(duì)于a1、a2為顯性．若該假說(shuō)正確，則第一組同學(xué)所用的親代紅花的基因型為
 
．第二組同學(xué)將子一代中的藍(lán)花植株自交得子二代，子二代的花色及數(shù)量比為
 
．
（3）在假說(shuō)二成立的條件下，用遺傳圖解的形式表現(xiàn)第二組雙親產(chǎn)生子一代的過(guò)程（要求寫(xiě)出配子情況）．
 
．

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