選擇培養(yǎng)基可以將所需要的微生物從混雜的微生物中分離出來。為選擇酵母菌和硝化細(xì)菌,應(yīng)選用的培養(yǎng)基分別為
A.伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基
B.含青霉素培養(yǎng)基、不含碳源的培養(yǎng)基
C.不含碳源的培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基
D.含青霉素培養(yǎng)基、伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中基因類型AA的個(gè)體占24%,基因型為Aa的個(gè)體占72%,基因型為aa的個(gè)體占4%,那么基因A和基因a的頻率分別是 ( )
A.24%、72% B.36%、64%
C.57%、43% D.60%、40%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A.活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說明DNA是“轉(zhuǎn)化因子”
B.加熱殺死的S型菌冷卻后其DNA仍能起作用
C.R型菌與S型菌的DNA混合培養(yǎng)后全部轉(zhuǎn)變?yōu)镾型菌
D.R型菌與S型菌的DNA作用下轉(zhuǎn)變?yōu)镾型菌,這屬于不遺傳的變異
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體發(fā)生了如圖所示的甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)變異,圖中的字母代表染色體片斷,下列分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的
A.重復(fù)、易位、缺失 B.重復(fù)、倒位、缺失
C.缺失、倒位、缺失 D.重復(fù)、倒位、易位
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)工業(yè)提取天然β—胡蘿卜素除了可以從植物中提取天然胡蘿卜素外,還可以從養(yǎng)殖的巖藻中獲得或者利用 生產(chǎn)。
(2)萃取的效率主要取決于 。
(3)圖中B過程表示 ,此過程用到的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有很高的 ,能夠充分 胡蘿卜素,并且不與水混溶。
(4)下圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖和鑒定結(jié)果示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
①胡蘿卜素粗品鑒定的方法是 。
②a的作用 。
③A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)樣的樣點(diǎn)是 。
④乙代表的物質(zhì)是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述錯(cuò)誤的是
A.該物質(zhì)是核糖核苷酸
B.該物質(zhì)含有C、H、O、N、P元素
C.該物質(zhì)形成的大分子物成是RNA,它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.吞噬體和HIV中都找不到這種物質(zhì)組成的大分子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在做分離分解纖維素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,加入剛果紅應(yīng)該在( 。
①制備培養(yǎng)基時(shí)
②梯度稀釋時(shí)
③倒平板時(shí)
④涂布時(shí)
⑤長出菌落時(shí)
A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是
A.血鈣濃度過低引起肌肉抽搐,說明無機(jī)鹽對(duì)維持酸堿平衡很重要
B.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用
C.缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵鹽,血紅蛋白不能合成
D.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆庫爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為“番茄—馬鈴薯”的培育過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.獲得a,b細(xì)胞需要胰蛋白酶和果膠酶
B.誘導(dǎo)a,b細(xì)胞融合的化學(xué)試劑一般用秋水仙素
C.a(chǎn),b細(xì)胞融合為c細(xì)胞的原理是生物膜具有流動(dòng)性
D.d,e,f過程表示植物的組織培養(yǎng)過程,e,f分別為脫分化和再分化
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